安徽師范大學文學院研究生導師:胡德明

發布時間:2021-11-22 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
安徽師范大學文學院研究生導師:胡德明

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安徽師范大學文學院研究生導師:胡德明 正文


一、個人簡介
筆名阿民,1963年4月生,安徽蕪湖人,教授,語言學及應用語言學博士,中國民主同盟成員。
1978.9-1981.7,就讀于安徽宣城師范學校;
1981.8-1985.8,供職于安徽省蕪湖縣大閘中學;
1985.9-1987.6,就讀于蕪湖教育學院中文系;
1987.7-1994.8,供職于蕪湖縣大閘中學;
1994.9-1997.6,就讀于安徽師范大學文學院,現代漢語專業,師從周國光等教授,1997年6月獲碩士學位;
1997.7-2005.8,供職于安徽師范大學文學院;
2005.9-2008.6,就讀于上海師范大學對外漢語學院,語言學及應用語言學專業,師從陳昌來教授,2008年6月獲博士學位。
語言學及應用語言學碩士研究生導師,漢語國際教育碩士(MTCSOL)專業學位研究生導師,中國語言學會會員,安徽語言學會理事,浙江語言學會理事,安徽省教育學會語文教學法專業委員會委員。

二、承擔課程
現代漢語、語言學概論、第二語言習得、漢語語法理論、認知語言學、語用學。

三、研究(專業)方向
現代漢語語法學、語用學,語言習得。

四、發表論文
《副詞的語義指向及相關的歧義結構》,《學語文》1998年6期。
《說“老板”》,《學語文》2000年2期。
《方位詞“上”“下”的文化闡釋》(阿民),《學語文》2001年3期。
《“連”字成分的焦點及相關問題》,《海南大學學報》2002年4期。
《三種句式在焦點表達上的差異》,《安慶師范學院學報》2002年6期。
《兒童空間維度形容詞發展順序的理論解釋》,《世界漢語教學》2003年3期。人大復印資料(2004年第1期)全文轉載。
《“蛋糕”帶給我們的流行語》,《語文建設》2003年4期。
《漢語稱謂中的性別歧視》(阿民),《學語文》2003年5期。
《漢語句子的焦點及其語音特征和句法表現手段》,《宣城職業技術學院學報》2004年1期。
《安徽蕪湖清水話中的“無賓把字句”》,《中國語文》2006年4期。
《五十年代到八十年代中期反問句研究綜述》,《銅陵學院學報》2008年1期。
《從反問句生成機制看“不是”的性質和語義》,《安徽師范大學學報》2008年3期。
《反問句的語用價值——誘導性與隱涵性》,《修辭學習》2008年4期。
《“就”與反問句關聯的理據》,《漢語學報》2008年4期。
《安徽蕪湖清水話中對象完成體標記“得”》,《方言》2008年4期。
《副詞“也”用于反問的反問句格式》,《亳州師專學報》2008年4期。
《反問句中副詞“還”的意義類型》,《云南師范大學學報》(對外漢語教學與研究版)2008年6期。
《五十年代以前現代漢語反問句研究》,《滁州學院學報》2008年6期。
《“誰讓”問句研究》,《世界漢語教學》2009年2期。
《九十年代中期以來現代漢語反問句研究綜述》,《漢語學習》2009年4期。
《20世紀80年代中期至90年代中期反問句研究》,《池州學院學報》2009年5期。
《否定疑問句形成反問的條件》,《寧夏大學學報》2009年6期。
《反問特有的句法結構》,《合肥師范學院學報》2010年1期。
《從反問句產生機制看其核心語用功能》,《云南師范大學學報》(對外漢語教學與研究版)2010年1期。
《從反問句生成機制看反問句否定語義的來源》,《語言研究》2010年3期。
《從反問句生成機制看反問句否定語義的來源》,人大復印資料《語言文字學》2010年10期全文轉載。
《安徽來安南部方言疑問代詞系統研究》(第二作者),《滁州職業技術學院學報》2010年3期。
《話語標記“誰知”的共時與歷時考察》,《語言教學與研究》2011年3期。
《關于反問句的重音》,《漢語學習》2011年3期。
《反問句的習得難度與教學策略》,《對外漢語研究》第八期,2012年,商務印書館。
《數量短語重疊式“一AA”與“一A一A”的異同》(第二作者),《合肥工業大學學報(社會科學版)》2012年5期。

五、出版論著
《語法?修辭?邏輯》(合著,撰寫修辭編三章),安徽大學出版社,1998年。
《語言學概論》(安徽省自學考試網絡助學課件漢語言文學專業(本科段)),2003年3月通過了省教育廳鑒定、驗收,刊登于安徽自考辦“安徽自考助學輔導網”http://www.ahzk.net/wlzx/。
《漢族兒童實詞習得研究》(第二作者),安徽大學出版社,2004年。
《現代漢語反問句研究》,安徽人民出版社,2010年。
《現代漢語描寫語法》(張斌主編,參與編寫),商務印書館,2010年。

六、科研項目
主持2001年度安徽省自學考試網絡助學課件科研項目“語言學概論”(2001AHZK44B);
主持安徽省教育廳2002年人文社會科學研究項目“漢族兒童形容詞習得研究”(2002jw065zc);
主持教育部人文社會科學研究2006年度規劃項目“反問句的生成機制及相關問題研究”(06JA740001);
主持2007-2008年度安徽省哲學社會科學規劃項目“皖中江淮官話語法類型學研究”(AHSK07-08D92);
主持安徽師范大學2008年博士科研基金項目;
主持安徽師范大學文學院2009年A類重點學科項目“蕪湖方言語法類型學研究”;
主持2012年度教育部人文社會科學研究規劃基金項目“反問構式的共時與歷時研究”, (12YJA740024);
參加孔令達教授主持的2000年度國家社會科學基金項目“漢族兒童實詞的發展及相關理論問題”(00BYY007)和2003年度國家社會科學基金項目“漢族兒童虛詞的發展及相關理論問題”(03BYY011);
參加安徽省2005年度高等學校省級教學研究項目“大學應用型專業現代漢語教學改革研究”(2005164)。

七、獲獎情況
專著《漢族兒童實詞習得研究》(安徽大學出版社,2004年)(第二作者)獲得安徽省人民政府社會科學著作類三等獎,2006年;
論文《安徽蕪湖清水話中的“無賓把字句”》獲得上海師范大學優秀論文獎,2006年。
論文《從反問句的產生機制看反問句否定語義的來源》獲得安徽省語言學會會員優秀成果一等獎,2007年;
獲得2009年文學院“教案和課件評選”優秀獎。

八、電子信箱
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