本專業培養德、智、體、美全面發展，具備機械設計、制造、自動化技術的基本理論知識與應用能力，受到現代機械工程師的基本訓練，能在機電制造行業或應用機電技術的行業，從事設計開發、科學研究、生產技術實施、運行管理、具有創新意識和創業能力的應用型高級工程技術專門人才。

一、培養要求

通過機械工程領域應用的基本知識學習、受到現代機械工程師的基本訓練，本專業畢業生能掌握一般性和專門的工程技術知識，具備應用現有的技術及工具來發現、分析和解決復雜機械工程問題能力。畢業生知識、能力和素質的培養要求具體如下：

1.工程知識。能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于分析和解決機械產品開發過程中的復雜工程問題。

2.問題分析能力。能夠應用數學、自然科學和機械工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜機械工程問題，以獲得有效結論。

3.技術開發能力。能夠綜合運用機械工程的基本理論和技術手段設計機械系統、部件或制造工藝過程，并在設計過程中能夠綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素。

4.科技研究能力。能夠針對復雜機械工程問題依據科學原理設計和實施工程實驗，并能夠對實驗結果進行分析處理，采用科學分析方法對復雜問題進行研究，并通過信息綜合得到合理有效的結論。

5.現代工具使用能力。能夠針對復雜機械工程問題，選擇與使用恰當的技術、資源、現代信息技術工具，包括對復雜機械工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

6.工程與社會素質。能夠基于機械類專業相關行業的生產、設計、研究與開發、環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法津、法規，評價專業工程對于客觀世界和社會的影響，并理解應承擔的責任。

7.環境和可持續發展素質。能夠理解和評價環境保護問題對社會可持續發展的重要性，并能夠在機械應用系統的設計過程中綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素。

8.職業規范素質。具有人文社會科學素養、社會責任感，重視生命和健康，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。

9.隊合作能力。能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10. 溝通交流能力。能夠就復雜機械工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

11.項目管理能力。理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。

12.終身學習能力。具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力，能及時了解機械設計、制造及自動化控制的最新理論、技術及國際前沿動態。

二、主干學科

力學、機械工程。

三、核心課程

機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工學、電子技術、工程材料與機械制造基礎、機械制造技術基礎、電器控制與PLC技術、液壓與氣動技術、CAD/CAM技術、機械制造（機電）裝備設計、數控（加工）技術。

四、主要實踐性教學環節

工程訓練、生產實習、機械設計（含原理）課程設計、機械制造工藝（及夾具）裝備課程設計、機械制造（機電）裝備課程設計、機械系統設計課程設計、數控編程與加工實踐、專業綜合實踐、畢業設計。

五、主要專業實驗

大學物理實驗、材料力學實驗、電工學實驗、機械設計實驗、電子技術實驗、液壓與氣動技術實驗、機械制造技術基礎實驗、測試技術實驗、電器控制與PLC技術實驗、CAD/CAM技術實驗、機械制造裝備設計實驗、現代加工技術實驗

六、說明

積極鼓勵開展學科競賽、科技活動、創新設計競賽、文藝活動、體育活動、社會實踐等活動，學生在有關競賽中獲獎或在公開刊物發表學術論文等可計入全校公共選修課學分。凡同一獎項多次獲獎，均按最高級別計算學分，不重復計算，最高折算學分為5學分。具體辦法按福建理工大學有關規定執行。

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