北京大學生命科學學院官網

更新時間：2021-12-29 15:33:07 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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北京大學生命科學學院官網：

北京大學生命科學學院


北京大學生命科學學院簡介：
北京大學生命科學學院起源于1925年成立的北京大學生物學系，是我國高等院校中最早建立的生物學系之一。1952年全國高等學校院系調整時，北京大學、燕京大學和清華大學三校的生物學系合并，三泉匯流燕園，在此基礎上于1993年成立了北京大學生命科學學院（以下簡稱生命學院）。
張景鉞、陳楨、李汝祺、李繼侗、吳韞珍、胡經甫等，這些早期留學歐美、赫赫有名的學者，成為北京大學生物學系的奠基人。他們培養了嚴楚江、徐仁、王伏雄、談家楨、吳階平、趙以炳、吳征鎰、沈同、陳閱增、林昌善等生物學界的杰出學者，形成了一支中國現代生物學教育和科研的專家隊伍，對我國生物學的發展產生了深遠影響。
經過幾代人的辛勤耕耘，學院從最早設置的動物學和植物學專業到20世紀50年代初設立了植物生理學、動物生理學和動物遺傳學專業；1956年以后率先在國內建立了生物化學和生物物理學專業；20世紀80年代又先后建立了細胞生物學、微生物學、環境生物學及生態學專業；1993年設立了生物技術專業。學院現有2個國家重點實驗室，1個教育部重點實驗室，5個國家重點學科 和 8個博士學科點。
學院十分重視教學改革，“小班授課”、“本科生強化挑戰班”、“模塊式教學計劃”等一系列舉措，體現出學院創新進取的決心和誠意。我們培養的人才不僅要具有精深的專業知識，更要有寬闊的視野，富于批判性和創造性思維。針對生命科學的多元化和學科交叉性，學院為學生提供堅實寬厚的數、理、化、生、計算機等知識訓練，以及良好的人文素養熏陶和社會科學基礎培養；堅持讓學生在大量的社會和科研實踐中學習、提升，各種國內外的實踐機會己為學生們深深喜愛，并卓見成效；不拘一格降人才，學院充分尊重個體差異與個人意愿，大力倡導在扎實知識基礎上的個性化培養，每個學生都可以選擇自己喜歡的專業并得到導師的個別指導。
近年來，學院廣泛招賢納才，不斷壯大師資力量。目前，全院168名教職員工中，有74名教授/研究員，其中包括中國科學院院士2名、國家“973”計劃及國家重大科學研究計劃項目首席科學家10名、國家重點研發計劃項目負責人9名、國家級教學名師1名、全國模范教師1名、國家杰出青年基金獲得者25名。這些專家學者引領研究團隊，帶動了學院科研工作的穩步提升。
隨著各項事業的發展，學院與國內外各兄弟院校、研究單位乃至跨國企業的交流和合作也日漸擴展和深入。北京大學與清華大學、北京生命科學研究院聯合培養生物學博士研究生項目（PTN）的開展，跨學科、跨院校的生命科學聯合中心成立，北京大學IDG麥戈文腦科學研究所的成立，與拜耳醫藥保健有限公司簽署全面戰略合作協議等等，學院都深度參與其中，發揮了積極作用。
悠久的歷史傳承、深厚的學術積淀讓生命學院在國內享有盛名，蓬勃興旺的發展更令學院躋身國際前列。2016年QS世界大學生命科學專業排名中，學院位列第38名，成為唯一進入世界前50的中國大學生物院系。“循思想自由原則、取兼容并包主義”，秉承此北大精神，生命學院致力于建設智力刺激的文化環境，鼓勵開展意義深遠和創新性強的科學研究，為中國和世界培養菁英和領軍人才，并為實現這個目的創造一切可能的條件！
 
北京大學生命科學學院聯系方式：
地址：北京市海淀區頤和園路5號
金光生命科學大樓
電話：010-62757794
 
北京大學生命科學學院發展歷程：
北京大學的前身京師大學堂創立于1898年，京師大學堂于1912年改名為北京大學。1925年北京大學建立了生物學系，1952年全國高等學校院系調整時北京大學、燕京大學和清華大學三校的生物學系合并，在此基礎上于1993年成立了北京大學生命科學學院。
中國近代生物學的搖籃
—— 北大生物學系初建
1918年，蔡元培校長聘請鐘觀光為北京大學副教授，籌建生物學系和標本館。鐘觀光對蔡校長說：“愿行萬里路，欲登千重山，采集有志，盡善完成君之托也。”此后，歷時十載，在全國采集并制成蠟葉標本16,000多種，共15萬號；動物500多種，木材、果實、根莖、竹類300余種。1924年北京大學以此為基礎，建立了我國第一個生物標本室。
1925年9月，北京大學生物學系建立。譚熙鴻先生為第一任系主任，兩年后由經利彬先生接替。1932年，張景鉞先生從歐洲回國，應當時北大校長蔣夢麟之聘，出任生物學系第三任系主任。
1937年抗日戰爭爆發前夕，北大、清華、燕京三校的生物學系形成了我國北方近代生物學教育中心，培養了中國第一代生物學家。張景鉞、陳楨、李汝祺、李繼侗、吳韞珍、胡經甫等一批早期留學歐美的學者，將現代生物學知識帶回中國，并培養出嚴楚江、徐仁、王伏雄、談家楨、吳階平、趙以炳、吳征鎰、沈同、陳閱增、林昌善等生物學界的杰出學者，形成了一支中國現代生物學教育和科研的專家隊伍，對我國生物學的發展產生了深遠影響。
20世紀20～30年代是我國生物科學研究的奠基時期。三校的教授和他們的學生們在我國生物學最重要的基礎研究領域，如動物、植物區系和分類學、遺傳學等方面進行了開拓性的工作。
張景鉞先生關于光照對植物形態建成作用的研究，李繼侗先生關于去頂燕麥胚芽鞘上新生頂端的出現研究，陳楨先生關于金魚家化過程的遺傳學研究，李汝祺先生對馬蛔蟲染色體研究和瓢蟲基因互作研究，都是具有一定水平的研究工作。吳韞珍先生進行了華北植物的調查和分類，繪制了近兩千種華北和云南高原植物原色精圖，推動了植物分類學在中國的發展。胡經甫先生用幾十年時間，編寫了巨著《中國昆蟲名錄》，是中國昆蟲分類學的奠基性著作。李汝祺教授早年師從美國著名遺傳學家T.H.摩爾根和C.B.布里奇斯，是第一位把細胞遺傳學介紹到中國的學者，為我國遺傳學事業的發展奠定了堅實的基礎。
抗日烽火中的“綠色園地”
——西南聯大生物學系
1937年，抗日戰爭爆發，北京大學、清華大學、南開大學三校南遷，在長沙合辦起臨時大學。11月1日，長沙臨時大學開學。李繼侗教授擔任生物學系主任。 1937年12月中旬，戰火逼近長沙，學校決定遷往昆明。1938年4月2日，北京大學、清華大學和南開大學三校在云南昆明組成西南聯合大學，同年5月4 日，西南聯大正式開學，生物學系主任仍由李繼侗先生擔任。
在抗日戰爭極其艱苦的環境下，西南聯大生物學系師生在交通閉塞的云南，利用各種途徑與外界聯系，以開闊眼界，獲得新知識。當時，杜增瑞、殷宏章、沈同和吳素萱等四位年輕教師從海外歸來，帶回了國外的新知識和先進的教學方法，使學生們開闊了眼界。沈同教授常常組織學術報告會，大大活躍了當時生物學系的學術空氣，也培養了年輕教師。英國生物化學專家李約瑟博士1941～1942年來訪，他在生物學系作學術報告，贈送一批生物學書刊雜志及幻燈片，溝通了聯大和西方科學界的聯系。
在八年抗戰的艱苦環境下，參加湘黔滇步行團的吳征鎰先生一邊步行，一邊采集植物標本，幾十年來對世界植物區系分區系統的研究取得開創性成就；趙以炳教授不失時機地研究了海拔對中國人血相的影響；張景鉞教授指導助手對云南的魔芋進行形態學的研究；殷宏章教授等在國外發表了有關氣孔中磷酸化酶的論文；牛滿江用當地兩棲動物蠑螈進行解剖及色素細胞和胚胎發育的研究工作；陳閱增草履蟲交配型的研究成果后來在美國發表；沈同教授領導的動物生理學實驗室通過動物實驗證實了云南白藥對治愈傷殘的突出功效；沈嘉瑞教授研究了“昆明滇池及洱海中甲殼類”；趙以炳教授研究“蠑螈水鹽平衡”；黃浙進行了“昆明渦蟲分類和生殖發育”的研究；李繼侗教授指導學生開展了生態學研究；湯佩松教授主持的農業研究所植物生理學研究室開展了植物生長素的研究，完成了“離體活細胞水分關系的熱力學研究”。這一工作被國際上認為是植物生理學上一個重要的理論貢獻。
西南聯大是三校優良傳統的匯合。北大博大自由的學術空氣與清華、南開科學嚴謹的管理相結合，使西南聯大生物學系成為抗戰后方的一塊教育和科學研究的綠色園地。今天北大生命科學學院嚴謹而活躍的學風，勤奮進取的精神，正是在那個時期，那樣的環境條件下形成、繼承和發展下來的。
恢復、重建，三泉匯流燕園
—— 院系調整后的生物學系
抗日戰爭勝利后，1946年10月北京大學復校。復校后的生物學系分為植物學系和動物學系，由張景鉞先生任植物學系主任，汪敬熙、莊孝僡和李汝祺先生先后擔任動物學系主任。當時任教的著名教授有陳楨、李繼侗、湯佩松、趙以炳、吳素萱、崔之蘭、羅士葦、張兆騫、李銘新等。
中華人民共和國成立后， 1952年全國高等學校進行院系調整。原北大、清華和燕京三校的文理科各系合并，成立了新的北京大學生物學系，在燕園東區建成生物樓。曾就讀西南聯大后留學海外的陳閱增、陳德明、曹宗巽等一批學子回到北大生物學系。
三校生物學系合并后，著名的植物形態解剖學家張景鉞先生任系主任。張景鉞先生1925年獲芝加哥大學博士學位，1949年被選為中央研究院院士， 1955年任中國科學院學部委員（院士），曾任中國植物學會副理事長。當時生物學系設立了植物學、植物生理學、動物學和動物生理學四個教研室，并于 1956年在全國率先正式建立生物化學教研室。
植物學教研室主任李繼侗教授是我國著名生態學家和植物生理學家，1925年獲耶魯大學博士學位，1955年任中國科學院學部委員（院士），中國植物學會創始人之一，在北京大學生物學系創辦了我國第一個植物生態學及地植物學專門組，開創草原生態學研究。1957年李繼侗調內蒙古大學任副校長，將植物生態學及地植物學移植至內蒙古大學，并發展成為我國草原生態學研究中心。
植物生理學教研室主任湯佩松教授于霍普金斯大學獲博士，是中國科學院學部委員（院士），曾任中國植物學會理事長。他在植物代謝的諸多領域，如呼吸作用、光合作用等方面均有重要研究成果，是我國有較高國際聲譽的科學家之一。植物生理學教研室的另一位學科帶頭人是當時剛回國不久、年輕的植物發育生理學家曹宗巽。
動物學教研室主任李汝祺教授是我國著名遺傳學家，早年師從T.H.摩爾根和C.B.布里欺斯，1926年獲哥倫比亞大學博士學位。他是發生遺傳學這一分支學科的早期開拓者之一，歷任中國遺傳學會理事長。動物組織胚胎學家崔之蘭、原生動物學、細胞學家陳閱增、昆蟲生態學家林昌善、昆蟲毒理學家張宗炳是動物學教研室的主要學科帶頭人。
動物生理學教研室主任趙以炳教授是我國著名生理學家，1934年獲芝加哥大學博士學位，歷任中國生理學會理事長，是世界上率先研究冬眠生理的科學家之一。他的工作成為冬眠生理學經典工作的一部分。生物化學家沈同、張龍翔和生理學家陳德明是動物生理學教研室的主要學科帶頭人。后來，從動物生理學教研室分出生物化學教研室和生物物理教研室，由沈同和陳德明分別擔任這兩個教研室的主任。
陳楨教授在生物學系致力于中國生物學史的研究工作，并開設“中國生物學史”課程。陳先生早年在哥倫比亞大學專攻遺傳學，1955年任中國科學院學部委員（院士）。他關于金魚遺傳、變異和進化的研究是我國現代生物學的一項經典性工作。他1953年奉命籌建中國科學院動物研究所，后任所長，同時仍繼續在北大生物學系任教。
1954年沈同教授與張龍翔教授一起開始籌建生物化學教研室，并于1956經國家教育部批準在全國首先正式成立了北京大學生物化學教研室。張龍翔先生在多倫多大學生物化學系獲博士學位，后到美國耶魯大學化學系進行結核桿菌脂質化學的研究。1952年院系調整，張龍翔教授任清華、北大、燕大三校建設委員會副主任，1953年任北京大學生物學系副系主任，1978年任北京大學副校長，1981年至1984年任北京大學校長，同時任中國生物化學會理事長。
當時的北京大學生物學系匯聚了十多位全國一流的頂尖生物學家，國內許多高等院校紛紛派人到北大進修學習，生物學系的影響輻射全國，為我國高等院校中生命科學學科建設、教學建設、師資建設做出了貢獻。
1、招生人數，北京大學教育學2022計劃招生7人（不含推免），只招收學碩，不接受專業碩士，學習方式均為全日制
2、北京大學22教育學學碩招生專業有：高等教育學、醫學教育、教育技術學
3、北京大學22年教育學學術型研究生考試專業課延續了自主命題，其中高等教育學、醫學教育考生科目為623高等教育學綜合；教育技術學考生科目為624教育技術學綜合
4、同等學歷考生報考條件較高：以同等學力身份報考我校的考生，須在國家核心期刊上發表一篇以上與所 報考專業相關的學術論文（以第一作者或第二作者）
 
5、北京大學教育學專業招生分數線
 
專業名稱 學習方式 2022擬招生人數（不含推免） 2021擬招生人數（不含推免） 21年復試分數線 21年一志愿最低分 21年一志愿最高分
高等教育學 全日制 3 2 340 410 412
教育技術學 全日制 2 2 340 367 416
醫學教育 全日制 2 2 340 365 378
623高等教育學綜合參考書目：[美]伯頓·R·克拉克著：《高等教育系統——學術組織的跨國研究》，王承緒等譯，杭州大學出版社，1994年版。[美]約翰·S·布魯貝克著：《高等教育哲學》，王承緒、鄭繼偉、張維平譯，浙江教育出版社,2002年版。陳洪捷、施曉光、蔣凱主編：《國外高等教育學基本文獻講讀》，北京大學出版社,2014年版。曲士培著：《中國大學教育發展史》，北京大學出版社，2006年版。黃福濤著：《外國高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。624教育技術學綜合考研參考書目：[美]約翰•D•布蘭福斯特等編著：《人是如何學習的: 大腦、心理、經驗及學校（擴展版）》，程可拉等譯，華東師范大學出版社，2013年版。[美]R.基思·索耶主編：《劍橋學習科學手冊》，徐曉東等譯，教育科學出版社，2010年版。[美]艾倫·賈納斯澤烏斯基、邁克爾·莫倫達主編：《教育技術：定義與評析》，程東元、王小雪、劉雍潛等譯，北京大學出版社，2010年版。Darlene Van Tiem, James L. Moseley, Joan C. Dessinger. Fundamentals of Performance Improvement: A Guide to Improving People, Process, and Performance（績效改進基礎），中信出版社，2013年版。
 
 

學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。

第四輪學科評估，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創新；評估數據以“公共數據和單位填報相結合”的方式獲取；評估結果按“分檔”方式呈現，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：

評估等級 專業排名名次 評估等級 專業排名名次
A+ 前2%（或前2名） B- 30%～40%
A 2%～5% C+ 40%～50%
A- 5%～10% C 50%～60%
B+ 10%～20% C- 60%～70%
B 20%～30%    

第五輪學科評估于2021年啟動，預計2022年出評估結果。考研派第一時間為大家發布最新版學科評估結果，請查閱本分類的最新資訊。北京大學0401教育學專業這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優秀的專業，北京大學0401教育學屬于北京大學的王牌專業之一，所以有志報考北京大學0401教育學專業研究生的同學，需要更加努力地復習備考，考研派在此祝各位順利考取北京大學0401教育學專業。

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共31所，本次參評30所；部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估；參評高校共計101所。 （注：評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列）
A+
10027      北京師范大學
10269      華東師范大學
A
10200      東北師范大學
10319      南京師范大學
10511      華中師范大學
A-
10001      北京大學
10028      首都師范大學
10335      浙江大學
10574      華南師范大學
10635      西南大學
B+
10003      清華大學
10270      上海師范大學
10345      浙江師范大學
10384      廈門大學
10445      山東師范大學
10475      河南大學
10487      華中科技大學
10542      湖南師范大學
10718      陜西師范大學
10736      西北師范大學
B
10007      北京理工大學
10056      天津大學
10065      天津師范大學
10165      遼寧師范大學
10166      沈陽師范大學
10231      哈爾濱師范大學
10320      江蘇師范大學
10414      江西師范大學
10602      廣西師范大學
10636      四川師范大學
B-
10075      河北大學
10285      蘇州大學
10346      杭州師范大學
10370      安徽師范大學
10394      福建師范大學
10446      曲阜師范大學
10476      河南師范大學
10637      重慶師范大學
10681      云南師范大學
10762      新疆師范大學
C+
10052      中央民族大學
10094      河北師范大學
10108      山西大學
10118      山西師范大學
10135      內蒙古師范大學
10247      同濟大學
10295      江南大學
10351      溫州大學
11078      廣州大學
11646      寧波大學
C
10005      北京工業大學
10167      渤海大學
10203      吉林師范大學
10337      浙江工業大學
10418      贛南師范大學
10512      湖北大學
10524      中南民族大學
10663      貴州師范大學
10673      云南大學
11117      揚州大學
C-
10066      天津職業技術師范大學
10205      長春師范大學
10299      江蘇大學
10373      淮北師范大學
10451      魯東大學
10513      湖北師范大學
10590      深圳大學
10603      廣西師范學院
10759      石河子大學
11658      海南師范大學

教育學(醫學教育) [040121] 學術學位

專業信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： 00.不區分研究方向
招生人數： 4
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③657高等教育學綜合
備　　注： 本專業招生計劃為4名,其中擬接收推免生2名；
高等教育學 [040106] 學術學位

專業信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： 00.不區分研究方向
招生人數： 8
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③657高等教育學綜合
備　　注： 本專業招生計劃為8名,其中擬接收推免生6名；
教育學（體育教育與管理） [040120] 學術學位

專業信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：體育教研部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： 00.不區分研究方向
招生人數： 5
考試科目：
備　　注： 本專業主要研究內容包括體育與文化（適合社會學、教育學、歷史學等文科背景的學生）、體育與健康（適合心理學、生物學、醫學等相關專業的學生）。特殊要求:1.必須是體育愛好者，但運動成績不一定要非常好，培養目標不是運動員。2.把個人體育興趣愛好與本科專業知識結合。
高等教育學 [040106] 學術學位

專業信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： 00.不區分研究方向
招生人數： 8
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③679高等教育學綜合
備　　注：
教育學（醫學教育） [040121] 學術學位

專業信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： 00.不區分研究方向
招生人數： 4
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③679高等教育學綜合
備　　注：

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