西北民族大學土木工程學院官網

更新時間：2022-02-08 12:15:10 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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西北民族大學土木工程學院官網：

西北民族大學土木工程學院 

西北民族大學土木工程學院簡介：
西北民族大學土木工程學院成立于2005年11月。截止2020年，有教職工59人，其中教授6人，正高工1人，副教授17人，高工7人，博士13人，碩士30人，具有工程背景的教職工占50%以上。享受國務院政府特殊津貼專家、全國優秀科技工作者、甘肅省領軍人才等國家及省部級各類人才計劃5人，國家注冊執業資格人員20人次。學院有校外兼職教授4人，其中外籍院士2人。有校外兼職研究生導師14人，均為行業一線領軍人才。
學院現設土木工程（建筑工程、橋梁工程、巖土與地下工程和道路工程）和無機非金屬材料工程（建筑材料與制品）2個本科專業，其中土木工程為省級一流專業。有土木工程一級學科碩士點，材料與化工專業碩士點。承擔土木工程一級學科碩士培養和材料與化工專業碩士點新型建筑材料方向研究生的培養任務。在校本科生1003人，其中土木工程專業743人，無機非金屬材料工程專業260人，碩士研究生32名。學院已培養十五屆土木工程專業和五屆無機非金屬材料工程（建筑材料與制品）專業本科生共計2678人，其中土木工程專業2345人，無機非金屬材料工程專業333人。
學院以鑄牢中華民族共同體意識為主線，瞄準民族地區發展需求，聚焦建設領域發展需要，以土木工程應用型人才市場需求為本科生培養的立足點，以新型建筑材料和裝配式建筑高端人才的行業需要為研究生培養的突破口，實現學院科學定位和特色發展。無機非金屬材料工程專業是全國少有的幾個保持原“建材與制品專業”課程體系和培養方案的本科專業。自2009年以來，我校先后依托工程碩士（計算機技術、化學工程）、材料與化工專業碩士和土木工程、無機非金屬材料工程等本科專業，構建了土木工程、建材與制品、化學建材、生產自動化及建筑智能化等專業人才培養體系，所培養的畢業生就業好，行業滿意度高。
學院建有6個教研室、8個實驗室、1個檢測機構、1個產業化基地。擁有2013年10月獲批的“甘肅省新型建材與建筑節能重點實驗室”、2019年獲批的國家民委“綠色建材與建筑節能創新團隊”、2019年甘肅省科技廳批準培育的第二批新型研發機構“西北民族大學裝配式建筑與節能建材研究院”、2020年甘肅省住建廳公布的“第一批裝配式建筑產業基地—甘肅海能新材料科技有限公司（科研開發類）”、2020年與化工學院共建的“材料科學與工程國家民委重點（建設）學科”。學院裝配式建筑及節能建材科技成果中試基地——甘肅海能公司是甘肅省高新技術企業，承擔建材專業本科生實踐教學和研究生培養的任務。以學院實驗室為依托成立的“蘭州民大土木工程科技有限公司”，是國家高新技術企業，具有計量認證和行業授權證書，從事建筑材料檢測、建筑節能檢測、大型結構檢測及地基基礎檢測等社會服務和學生社會實踐活動。
學院自成立以來，獲得國家自然基金項目、科技部科技人員服務企業行動計劃項目、國家政策研究課題、國家科技型中小企業技術創新基金項目、甘肅省科技重大專項等國家及省部級計劃項目共計25項，地廳級項目12項，各類橫向項目22項，中央高校科研基本業務費項目31項。各類項目總計科研經費3000多萬元，發表各類文章140余篇；授權專利總計90多項；出版專著10余部，教材7部；編寫甘肅省地方標準、圖集及技術規程20多部。近五年，先后獲得甘肅省科技進步一、二、三等獎，甘肅省專利二、三等獎，教育部“高等學校科學研究優秀成果獎科技進步獎”，中國產學研合作創新獎，全國優秀工程勘察設計獎標準設計二等獎等全國性、省部級獎勵10多項。
學院重視產教融合、科技成果轉化和對外服務平臺建設。創新各民族人才共同培養模式，攻克行業關鍵技術，創新技術標準體系。十年來，在新型墻材與建筑節能、裝配式建筑部品部件領域首創材料、設備、工藝、控制、應用、檢測等系列關鍵核心技術，完成的“建筑節能與結構一體化裝配式墻體成套技術”解決了我國建設領域外墻保溫工程長期存在的耐久性問題、防火安全問題、嚴寒寒冷地區墻體自保溫問題、裝配式建筑“三板”短缺問題等行業“卡脖子”問題。形成6大專利池，100多項專利，孵化出3個學科型高新技術企業，研發10個主導產品，近五年中試轉化經費6545.45萬元，中試產品應用到省級以上重大工程項目10多個，得到多省市住建、墻改部門的發文推廣。成果轉化至全國多個重點企業，十年累計銷售額25.21億元。
學院曾被甘肅省建設廳評為“抗震救災先進集體”，獲得“甘肅省五四紅旗團委”榮譽稱號，多次被學校評為“就業工作優秀單位”，“綜合治理工作優秀單位”，“工會工作先進集體”，“民族團結進步創建工作模范集體”,2021年學院黨委獲得“先進基層黨組織”榮譽稱號。
 
西北民族大學土木工程學院聯系方式：
辦公地點：土木樓329
聯系電話：0931—4512915
 
西北民族大學土木工程學院學科設置：
土木工程專業培養方案
（081001）
一、培養目標
本專業培養具有社會責任感、職業道德、健康的身心素質和科學文化素養，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，德智體美勞全面發展，掌握土木工程學科基本理論、知識和技能，具備分析、評價和解決土木工程領域復雜工程問題的能力，具有一定的國際視野、團隊協作精神和創新實踐能力，能勝任建筑工程、橋梁工程、巖土與地下工程、道路工程等領域的勘察、設計、施工、檢測維護和管理等工作，能夠扎根民族地區和建設工程一線，不斷適應社會經濟和專業發展的應用型專業人才。
二、畢業要求
學生要熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，能自覺踐行社會主義核心價值觀，具有家國情懷和中華民族共同體意識，熟悉民族理論及民族政策，同時符合以下要求：
（一）工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決土木工程領域復雜工程問題。
（二）問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析土木工程領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。
（三）設計（開發）解決方案：考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素，能夠設計（開發）滿足土木工程特定需求的體系、結構、構件（節點）或者施工方案，并在提出復雜工程問題的解決方案時具有創新意識。
（四）研究：能夠基于科學原理、采用科學方法對土木工程領域的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、收集、處理、分析與解釋數據，通過信息綜合得到合理有效的結論并應用于工程實踐。
（五）使用現代工具：能夠針對復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
（六）工程與社會：能夠基于土木工程相關的背景知識和標準，評價土木工程項目的設計、施工和運行的方案，以及復雜工程問題的解決方案，包括其對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應承擔的責任。
（七）環境和可持續發展：能夠理解和評價針對土木工程領域復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。
（八）職業規范：了解中國國情、具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和行為規范，做到責任擔當、貢獻國家、服務社會。
（九）個人和團隊：在解決土木工程領域的復雜工程問題時，能夠在多學科組成的團隊中承擔個體、團隊成員或負責人的角色。
（十）溝通：能夠就土木工程領域的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、表達或回應指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
（十一）項目管理：在與土木工程專業相關的多學科環境中理解、掌握、應用工程管理原理與經濟決策方法，具有一定的組織、管理和領導能力。
（十二）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，具有提高自主學習和適應土木工程新發展的能力。
三、學制
基本學制4年，學習年限最長不超過6年。
四、授予學位
工學學士
五、主干學科
力學、土木工程、交通運輸工程
六、核心課程
理論力學、材料力學、結構力學、土力學、土木工程材料、土木工程測量、鋼結構設計原理、混凝土結構設計原理、土木工程施工技術與組織、工程經濟與項目管理
七、主要實踐性教學環節
施工組織課程設計、工程地質實習、工程測量實習、認識實習、生產實習、專業實訓、畢業實習及畢業設計等。
八、修讀要求
土木工程專業學生應達到《國家學生體質健康標準》中對大學生的要求，在規定的學習年限內修滿培養計劃規定的必修課、選修課及各種實踐教學環節，獲得的總學分不少于180學分,其中必修157學分,選修23學分。
無機非金屬材料工程（建筑材料與制品）專業培養方案
（080406）
一、培養目標
本專業培養具有社會責任感、職業道德、健康的身心素質和科學文化素養，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，德智體美勞全面發展，掌握無機非金屬材料（建筑材料與制品）的材料性能、結構特點、工藝原理、性能評價及工程應用基本理論、知識和技能，具備分析、評價和解決無機非金屬材料（建筑材料與制品）領域復雜工程問題的能力和產品研發的能力，具有國際視野、團隊協作精神和創新實踐能力，能勝任建筑材料與制品領域的生產經營、實驗檢測、科研開發、工程應用和生產管理等工作，能扎根民族地區企業和工程一線，不斷適應社會經濟和專業發展的應用型專業人才。
二、培養要求
學生要熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，能自覺踐行社會主義核心價值觀，具有家國情懷和中華民族共同體意識，熟悉民族理論及民族政策，同時符合以下要求：
（一）工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決材料類尤其是無機非金屬材料領域中的復雜工程問題。
（二）問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析材料生產尤其是無機非金屬材料（建筑材料與制品）生產中的復雜工程問題，以獲得有效結論。
（三）設計/開發解決方案：能夠設計針對材料生產復雜工程問題的解決方案，設計滿足材料尤其是無機非金屬材料（建筑材料與制品）的工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。
（四）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對無機非金屬材料（建筑材料與制品）設計、生產、加工等復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
（五）使用現代工具：能夠針對無機非金屬材料（建筑材料與制品）設計、生產、加工等復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，并對相關問題進行預測與模擬。
（六）工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價無機非金屬材料（建筑材料與制品）的設計、生產、加工等復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
（七）環境和可持續發展：能夠理解和評價針對無機非金屬材料（建筑材料與制品）的設計、生產、加工等復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。
（八）職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在無機非金屬材料（建筑材料與制品）專業的工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。
（九）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
（十）溝通：能夠就無機非金屬材料（建筑材料與制品）設計、生產、加工等復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，并具備一定的國際視野。
（十一）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法在材料的設計、生產、加工等工程中的應用，并能在多學科環境中應用。
（十二）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
三、學制
基本學制4年，學習年限最長不超過6年。
四、授予學位
工學學士
五、主干學科
力學、化學、土木工程、材料科學與工程
六、核心課程
理論力學B、材料力學B、結構力學B、房屋建筑學B、新型建筑材料、膠凝材料學、混凝土學、材料科學基礎、無機非金屬材料工學、建材制品廠工藝設計與生產
七、主要實踐性教學環節
物理實驗、無機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、材料力學實驗、電工與電子技術實驗、混凝土基礎實驗、材料科學基礎實驗、材料工程基礎實驗、材料研究與測試方法實驗等。
專業認識實習、金工實習、生產實習、建材質量檢測及控制實訓、畢業實習、畢業設計（或論文）、房屋建筑學B課程設計、混凝土結構設計原理課程設計、建材制品廠工藝設計與生產課程設計等。
八、修讀要求
無機非金屬材料專業學生應達到《國家學生體質健康標準》中對大學生的要求，在規定的學習年限內修滿培養計劃規定的必修課、選修課及各種實踐教學環節，獲得的總學分不少于180學分。
材料與化工碩士專業培養方案
一、培養目標
為適應社會經濟發展和國家戰略需要，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，面向材料與化工行業及相關工程部門培養德、智、體、美、勞全面發展，基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強，具有創新能力的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。具體要求是：
（一）具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國、遵紀守法，品行良好，遵守科學道德、職業道德和工程倫理，有較強的事業心和奉獻精神，身心健康。
（二）掌握材料與化工專業堅實的基礎知識和系統的專業知識，及解決本專業工程問題必要的實驗、分析、檢測或計算的方法和技術，具有解決本專業工程問題或從事新材料、新工藝、新技術、新產品、新設備的開發能力。掌握和了解本專業的技術現狀和發展趨勢。
（三）掌握一門外語技能，能夠順利閱讀本專業的國內外科技資料和文獻，具有較好的寫作和國際學術交流的能力。
二、研究方向
（一）精細化工：主要從事涂料、粘合劑、催化劑及助劑，以及納米技術、新催化技術、聚合物改性技術、增效復配技術、新分離技術的基礎理論、開發研究和應用工作。
（二）功能復合材料：主要從事生物質復合材料、環境友好吸附材料、環境友好復合材料、生態友好功能材料的理論研究、新材料研發和成型加工，以及產業化研究應用工作。
（三）新型建筑材料：主要從事與新型建筑材料及制品構件相關的技術研究、產品開發、工廠設計、標準制定、工程應用、產品檢測等工作。
三、課程設置及學分要求
攻讀材料與化工專業學位碩士研究生，課程學習和專業實踐實行學分制，應獲得總學分不少于35學分。其中課程學習不少于29學分（課程學習一般18學時計作1學分），分別為學位課19學分，其中公共必修課7學分，專業必修課12學分；非學位課不少于10學分，其中公共選修課不少于3學分，專業選修課不少于7學分，其中案例教學類課程不少于3門，與企業聯合開設的實踐性課程不少于2門；必修環節6學分。課程體系設置及學分分配詳見《西北民族大學材料與化工專業學位碩士研究生培養課程與必修環節計劃表》。
四、專業實踐
實踐環節是全日制材料與化工專業學位碩士研究生培養過程中的重要環節，高質量的專業實踐是專業學位研究生培養質量的重要保證。通過實踐環節應達到：基本熟練行業工作流程和相關職業及技術規范，培養實踐研究和技術創新能力，并為學位論文選題、研究工作等奠定基礎。
專業實踐可采用“集中實踐與分段實踐”相結合、“校內實踐和現場實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合的方式，具有2年及以上企業工作經歷的工程類專業學位碩士研究生專業實踐不少于6個月，不具有2年企業工作經歷的工程類專業學位碩士研究生專業實踐不少于1年。
五、學位授予與畢業標準
通過課程考試取得規定學分，完成規定實踐環節并通過學位論文（設計）答辯的研究生，達到《西北民族大學材料與化工專業學位碩士研究生學位授予標準》的相關要求，經學位評定分委員會審議通過，學校學位評定委員會審核批準后授予材料與化工碩士專業學位。
土木工程一級學科碩士研究生培養方案
一、培養目標
培養德、智、體、美、老全面發展，適應國家經濟建設、科技進步和社會發展對土木工程建設高層次人才的要求。
（一）擁護中國共產黨領導，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會主義共同理想；應當樹立愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神；應當增強法治觀念，遵守憲法、法律、法規，遵守公民道德規范，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為習慣；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識和專業技能；應當積極鍛煉身體，增進身心健康，提高個人修養，培養審美情趣；全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。
（二）掌握外語知識、計算機知識、文獻檢索知識、實驗知識、行業規范、標準知識以及相關的經濟、管理、法律法規等知識，具有從書本、期刊、影像、會議、互聯網絡和生產實踐等多種可能途徑快速獲取符合專業需求及有效獲取研究所需知識和方法的能力，并善于總結與歸納。
（三）掌握本學科的數學、物理和化學基礎知識；掌握高等鋼筋混凝土結構理論、彈塑性力學、防災減災工程學、高等建筑材料、建筑材料分析與測試技術等的基本理論，掌握土木工程材料的壽命預測、試驗理論、技術現狀和發展趨勢，具有科學研究能力、實踐能力、學術交流能力、組織協調能力和國際視野。
二、研究方向
（一）土木工程材料：綠色建材與建筑節能，先進混凝土及其制品構件，工程修補材料。
（二）防災減災工程及防護工程：西北地區地質災害監測防控技術研究，工程結構抗震減震綜合技術研究，西北巖土工程災害預測與防治技術。
三、課程設置及學分要求
攻讀土木工程碩士研究生，應獲得不少于33學分（課程學習一般18學時計作1學分），分為學位課、非學位課和必修環節三個模塊，課程須在前3學期完成，其中必修課在前2學期完成。學位課20學分，其中公共必修課7學分，專業必修課13學分；非學位課9學分，其中公共選修課不少于3學分，專業選修課不少于6學分；必修環節4學分。課程體系設置及學分分配詳見西北民族大學土木工程學術型碩士研究生培養課程與必修環節計劃表。
四、畢業及學位授予
通過課程考試取得規定學分，完成規定實踐環節并通過學位論文（設計）答辯的研究生，達到《西北民族大學土木工程學術型碩士研究生學位授予標準》的相關要求，經學位評定分委員會審議通過，學校學位評定委員會審核批準后授予土木工程碩士學位。
教育學 [040100] 學術學位

專業信息

所屬院校：西北民族大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學學部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (00)不區分方向
招生人數： 3
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(717)教育學專業綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(717)教育學專業綜合
④(--)無
備　　注：
職業技術教育學 [040108] 學術學位

專業信息

所屬院校：西北民族大學
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學與技術學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： 01高等職業教育
02職業技術教育課程與教學
03農村職業技術教育和成人教育
招生人數：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一203日語

選一
③707教育學專業綜合
備　　注：
教育學原理 [040101] 學術學位

專業信息

所屬院校：西北民族大學
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學與技術學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： 01教育基本理論研究
02民族教育研究
03青少年心理健康教育
04心理發展與教育研究
招生人數：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一203日語
選一
③707教育學專業綜合
備　　注：

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