新疆師范大學美術學院官網

更新時間：2022-02-11 16:10:41 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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新疆師范大學美術學院官網：

新疆師范大學美術學院


新疆師范大學美術學院簡介：
新疆師范大學美術學院位于新疆烏魯木齊市中心的昆侖校區，從1978年的建系到2000年成立學院至今，經過幾代人的奮力拼搏，學院的各項事業都得到了全面發展，已經成為新疆高等美術教育領域，集教學、研究、創作為一體的重要基地，為我國現代美術教育事業的繁榮發展做出了自己應有的貢獻。
美術學院始終走立足新疆、面向全國、放眼世界之路，緊緊依托我校的辦學定位和培養目標，大力加強與全國優秀美術院校和學術機構的合作與交流，形成了鮮明的專業特色。
2017年12月，教育部學位與研究生教育發展中心公布全國第四輪學科評估結果，美術學院美術學進入全國高校前20%。2018年美術學院設計學進全國高校前25%。
學院擁有一級學科美術學、設計學及藝術碩士（MFA）專業學位三個碩士授權點。“美術學”是國家級特色專業，是自治區十二五期間重點學科，擁有自治區人文社科重點研究基地“新疆民族民間美術研究中心”；一個中央與地方省部共建項目“美術綜合材料實驗室”，一個自治區級美術實驗教學示范中心，一個自治區戰略新興專業和三個自治區產學研聯合培養研究生示范基地。擁有二門“自治區級精品課程”，五門“校級精品課程”，兩個科研中心 “中亞美術研究中心”、“新疆美術教育研究中心”和克孜爾石窟教學實習基地等，是我區美術學科平臺建設相對完備的辦學單位。
經過四十年的發展，學院目前現有專任教師70人，其中教授8人，副教授29人（高級職稱占全院教師的44﹪），講師21人，助教12人。
學院下設美術教育、繪畫和藝術設計三個系。碩士學位一級學科有美術學與藝設計學兩個。美術學一級學科下設美術教育、中國畫創作與教學研究、油畫創作與教學研究二級方向；設計學一級學科下設視覺傳達設計理論與運用研究、環境藝術設計理論與運用研究、傳統工藝保護與發展研究二級方向。截止目前，在冊本科生988人，研究生199人。
著名畫家，我校校友來我院進行示范教學
美術學院繪畫系進行精英計劃選拔考試
美術學院設計系教師帶領優秀本科生赴廣州、深圳高校交流
二、專業簡介
1.美術學專業（師范類專業）
專業簡介：美術學專業主要培養德智體美勞全面發展、具有美術教師教育專業特長，具備較高綜合素質、國際化視野和創新能力，能適應教育改革發展需要的中小學或其他美術專業學校美術教師和教學研究人員。
主干課程：主要有繪畫透視學、藝用人體解剖學、中外美術史、素描、色彩、書法、雕塑、水彩、中國畫、版畫、油畫、設計基礎、課程與教學論等課程；主要實踐性教學環節有教育見習、教育研習、實習支教、疆內外藝術實踐等。
培養目標：具備中小學美術教學理論，熟悉相關教學內容和教學方法，具有從事中小學美術教學的基本技能和素養。具備良好的美術基礎和審美思維，掌握美術學的基本理論和專業知識；了解美術學的學科前沿和發展動態，有較寬的知識面和創新能力。
就業去向：主要能在中小學及教育管理部門從事美術教育相關的研究、教學、管理等方面工作以及能夠在文化藝術領域、企事業單位等從事美術實踐、出版、管理等方面工作。
2.繪畫專業（非師范類專業）
專業簡介：繪畫專業是我校的特色品牌專業，本專業分國畫、油畫兩個專業方向，注重培養學生系統地掌握繪畫專業所需的基本理論和熟練的專業技能，在提升創作能力的同時加強學生的綜合素質培養。
主干課程：①油畫方向主干課程：外國美術史、藝術概論、素描全身像、素描人體、油畫風景、油畫靜物、油畫頭像、油畫半身像、油畫全身像、油畫人體、主題創作。
②國畫方向主干課程：中國美術史、藝術概論、人體速寫、工筆花鳥（臨摹、寫生、創作）、寫意花鳥（臨摹、寫生、創作）、山水（臨摹、寫生、創作）、工筆人物（臨摹、寫生、創作）、寫意人物（臨摹、寫生、創作）、主題創作。
培養目標：繪畫專業主要培養德智體美勞全面發展、具有繪畫專業特長，具備較高綜合素質、國際化視野和創新能力；系統掌握繪畫專業基本理論、繪畫專業技能和創作能力，能夠從事繪畫、教學、美育、宣傳等方面工作的應用型專門人才。
就業去向：主要就業去向是在畫院、美術館、文化館、美術教育部門、設計公司、出版單位以及居民社區，從事繪畫、教學、美術編輯、美術輔導等方面工作。
（3）視覺傳達設計專業
專業簡介：視覺傳達設計是自治區級重點專業，本專業培養具備藝術設計、教學、研究等方面的能力，能在藝術設計領域、教育、設計研究與管理單位從事教學、創作、研究等方面工作的應用型專門人才。專業包括靜態（平面）設計與動態（數字化視覺）設計。
主干課程：主要有攝影與視覺、圖形與設計、文字與設計、公共藝術、編排與版式、印刷與工藝、書籍整體設計、實驗藝術與創意設計、廣告設計、包裝結構設計、包裝裝潢設計、標志設計、品牌形象視覺系統設計、展示設計、主題設計課程等。
培養目標：本專業培養適應我國社會主義新時期建設的發展需要，掌握視覺設計專業所必備的理論與實踐專業知識，具備較高綜合素質、國際化視野和創新能力，以及藝術設計、教學、研究等方面的能力;面向文化藝術領域、教育、研究、出版、管理單位等方面工作的應用型專門人才，能夠勝任廣告、包裝、形象、品牌策劃等設計領域的一線設計崗位。
就業去向：本專業一直是社會急需，就業率高的熱門專業。主要就業去向是在各級各類院校從事設計專業教學工作；企事業單位的宣傳策劃部門從事設計工作；各類廣告公司、設計公司、電視臺、報社、出版社、大型網站與新能源等媒體機構以及各類展覽展示發布機構、貿易進出口等行業從事設計或美術編輯等工作。
（4）環境設計專業
專業簡介：環境設計是對建筑室內外空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的藝術設計專業。涉及學科包括建筑學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、環境生態學、環境行為學等。
主干課程：平面構成、色彩構成、立體構成、表現技法、模型制作、建筑基礎與制圖、住宅室內設計、辦公空間設計、公共藝術、展示空間、商業空間設計、餐飲娛樂空間設計、版式設計、景觀環境設計、酒店空間設計、主題設計等。
培養目標：本專業培養德智體美全面發展、具有一定專業理論素養，并具備藝術設計創作、教學、研究等方面的能力，能在藝術設計領域、教育、設計、研究、管理單位從事教學、創作、研究、管理等方面工作的應用型專門人才。
就業去向：本專業就業去向主要是在各行各業相關領域從事數字藝術設計、環境設計、室內設計、會展設計行業、建筑效果圖設計與表現、繪圖、櫥柜設計、家具設計、施工圖設計、預算、施工監理等工作。
 
新疆師范大學美術學院學科設置：
1.美術學專業（師范類專業）
專業簡介：美術學專業主要培養德智體美勞全面發展、具有美術教師教育專業特長，具備較高綜合素質、國際化視野和創新能力，能適應教育改革發展需要的中小學或其他美術專業學校美術教師和教學研究人員。
主干課程：主要有繪畫透視學、藝用人體解剖學、中外美術史、素描、色彩、書法、雕塑、水彩、中國畫、版畫、油畫、設計基礎、課程與教學論等課程；主要實踐性教學環節有教育見習、教育研習、實習支教、疆內外藝術實踐等。
培養目標：具備中小學美術教學理論，熟悉相關教學內容和教學方法，具有從事中小學美術教學的基本技能和素養。具備良好的美術基礎和審美思維，掌握美術學的基本理論和專業知識；了解美術學的學科前沿和發展動態，有較寬的知識面和創新能力。
就業去向：主要能在中小學及教育管理部門從事美術教育相關的研究、教學、管理等方面工作以及能夠在文化藝術領域、企事業單位等從事美術實踐、出版、管理等方面工作。
2.繪畫專業（非師范類專業）
專業簡介：繪畫專業是我校的特色品牌專業，本專業分國畫、油畫兩個專業方向，注重培養學生系統地掌握繪畫專業所需的基本理論和熟練的專業技能，在提升創作能力的同時加強學生的綜合素質培養。
主干課程：①油畫方向主干課程：外國美術史、藝術概論、素描全身像、素描人體、油畫風景、油畫靜物、油畫頭像、油畫半身像、油畫全身像、油畫人體、主題創作。
②國畫方向主干課程：中國美術史、藝術概論、人體速寫、工筆花鳥（臨摹、寫生、創作）、寫意花鳥（臨摹、寫生、創作）、山水（臨摹、寫生、創作）、工筆人物（臨摹、寫生、創作）、寫意人物（臨摹、寫生、創作）、主題創作。
培養目標：繪畫專業主要培養德智體美勞全面發展、具有繪畫專業特長，具備較高綜合素質、國際化視野和創新能力；系統掌握繪畫專業基本理論、繪畫專業技能和創作能力，能夠從事繪畫、教學、美育、宣傳等方面工作的應用型專門人才。
就業去向：主要就業去向是在畫院、美術館、文化館、美術教育部門、設計公司、出版單位以及居民社區，從事繪畫、教學、美術編輯、美術輔導等方面工作。
（3）視覺傳達設計專業
專業簡介：視覺傳達設計是自治區級重點專業，本專業培養具備藝術設計、教學、研究等方面的能力，能在藝術設計領域、教育、設計研究與管理單位從事教學、創作、研究等方面工作的應用型專門人才。專業包括靜態（平面）設計與動態（數字化視覺）設計。
主干課程：主要有攝影與視覺、圖形與設計、文字與設計、公共藝術、編排與版式、印刷與工藝、書籍整體設計、實驗藝術與創意設計、廣告設計、包裝結構設計、包裝裝潢設計、標志設計、品牌形象視覺系統設計、展示設計、主題設計課程等。
培養目標：本專業培養適應我國社會主義新時期建設的發展需要，掌握視覺設計專業所必備的理論與實踐專業知識，具備較高綜合素質、國際化視野和創新能力，以及藝術設計、教學、研究等方面的能力;面向文化藝術領域、教育、研究、出版、管理單位等方面工作的應用型專門人才，能夠勝任廣告、包裝、形象、品牌策劃等設計領域的一線設計崗位。
就業去向：本專業一直是社會急需，就業率高的熱門專業。主要就業去向是在各級各類院校從事設計專業教學工作；企事業單位的宣傳策劃部門從事設計工作；各類廣告公司、設計公司、電視臺、報社、出版社、大型網站與新能源等媒體機構以及各類展覽展示發布機構、貿易進出口等行業從事設計或美術編輯等工作。
（4）環境設計專業
專業簡介：環境設計是對建筑室內外空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的藝術設計專業。涉及學科包括建筑學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、環境生態學、環境行為學等。
主干課程：平面構成、色彩構成、立體構成、表現技法、模型制作、建筑基礎與制圖、住宅室內設計、辦公空間設計、公共藝術、展示空間、商業空間設計、餐飲娛樂空間設計、版式設計、景觀環境設計、酒店空間設計、主題設計等。
培養目標：本專業培養德智體美全面發展、具有一定專業理論素養，并具備藝術設計創作、教學、研究等方面的能力，能在藝術設計領域、教育、設計、研究、管理單位從事教學、創作、研究、管理等方面工作的應用型專門人才。
就業去向：本專業就業去向主要是在各行各業相關領域從事數字藝術設計、環境設計、室內設計、會展設計行業、建筑效果圖設計與表現、繪圖、櫥柜設計、家具設計、施工圖設計、預算、施工監理等工作。
3.特色介紹
美術學院在長期的辦學過程中，結合經濟社會發展需求，依據就業率情況，不斷調整專業發展定位，總結專業發展經驗，已形成了鮮明的辦學特色和優勢。
（1）師范性特色。作為新疆范圍內培養高質量、高水平美術類師資的重要力量。美術學院培養了大量專業素養過硬、理論修養較高的面向疆內外中小學美術教育的本科專業人才。美術學院還是全疆高校中最先擁有美術學碩士學位點和藝術碩士學位點的辦學單位。這些碩士、本科生目前已成為疆內外中小學美術教育的中堅力量。此外，美術學院還注重美術師資的后續培養，依托“國培計劃”“繼續教育培訓”等職前，職中，職后的美術師資培訓，形成了適應教育教學發展需要的完整教育體系。
（2）地域性特色。新疆地理地貌獨特，人物形象俊美，既是美術學院藝術創作的寶貴資源，也是全國少數民族題材美術創作的熱點。新疆乃至中亞地區擁有的大量民族民間美術形態，如傳統民居、宗教建筑、民族服飾、圖案紋樣、民間工藝等，是研究民間美術，特別是進行民間美術比較研究的理想區域。新疆是與中亞連接的橋頭堡，中亞美術研究得天獨厚。在發現新疆美、弘揚新疆美和提升新疆美的基礎上，學院一直致力于依托區位優勢，開創具有鮮明地域特征和獨特繪畫、設計風格，目前在同類高校中已形成一定的影響。
（3）國際性特色。新疆是我國面積最大、國境線最長、毗鄰國家最多的省區，又是古絲綢之路的主要路段，是歐亞兩大文明相互交流與傳播的主要渠道，在佛教石窟、壁畫等歷史遺跡中積淀了大量珍貴文物，而這些文物主要是美術品，為研究我國乃至世界不同歷史時期美術流派和藝術風格的演變規律，以及繪畫傳統和藝術樣式的形成過程，提供了珍貴的歷史資料。學院憑借區域優勢，在此方面已產出一批在社會上較有影響的藝術創作和理論成果
新疆師范大學教育學專碩
院校系 專業名稱及代碼   學習方式 類別 專業：22考研擬招生人數 20考研復試線 21考研復試線
(001)馬克思主義學院 (045102)(專業學位)學科教學（思政） (00)不區分研究方向 全日制 專碩 31 321 327
(004)教育科學學院 (045101)(專業學位)教育管理 (00)不區分研究方向 全日制 專碩 12 321 327
(004)教育科學學院 (045101)(專業學位)教育管理 (00)不區分研究方向 非全日制 專碩 7 321 327
(004)教育科學學院 (045114)(專業學位)現代教育技術 (00)不區分研究方向 全日制 專碩 9 321 327
(004)教育科學學院 (045114)(專業學位)現代教育技術 (00)不區分研究方向 非全日制 專碩 6 321 327
(004)教育科學學院 (045115)(專業學位)小學教育 (00)不區分研究方向 全日制 專碩 9 321 327
(004)教育科學學院 (045115)(專業學位)小學教育 (00)不區分研究方向 非全日制 專碩 6 321 327
(004)教育科學學院 (045118)(專業學位)學前教育 (00)不區分研究方向 全日制 專碩 9 321 327
(004)教育科學學院 (045118)(專業學位)學前教育 (00)不區分研究方向 非全日制 專碩 6 321 327
(004)教育科學學院 (045119)(專業學位)特殊教育 (00)不區分研究方向 全日制 專碩 9 321 327
(004)教育科學學院 (045119)(專業學位)特殊教育 (00)不區分研究方向 非全日制 專碩 6 321 327
(005)歷史與社會學院 (045109)(專業學位)學科教學（歷史） (00)不區分研究方向 全日制 專碩 10 321 327
(006)中國語言文學學院 (045103)(專業學位)學科教學（語文） (00)不區分研究方向 全日制 專碩 18 321 327
(007)外國語學院 (045108)(專業學位)學科教學（英語） (00)不區分研究方向 全日制 專碩 37 321 327
(007)外國語學院 (045108)(專業學位)學科教學（英語） (00)不區分研究方向 非全日制 專碩 6 321 327
(009)數學科學學院 (045104)(專業學位)學科教學（數學） (00)不區分研究方向 全日制 專碩 17 321 327
(009)數學科學學院 (045104)(專業學位)學科教學（數學） (00)不區分研究方向 非全日制 專碩 6 321 327
(010)物理與電子工程學院 (045105)(專業學位)學科教學（物理） (00)不區分研究方向 全日制 專碩 22 321 327
(010)物理與電子工程學院 (045105)(專業學位)學科教學（物理） (00)不區分研究方向 非全日制 專碩 7 321 327
(012)地理科學與旅游學院 (045110)(專業學位)學科教學（地理） (00)不區分研究方向 全日制 專碩 16 321 327
(012)地理科學與旅游學院 (045110)(專業學位)學科教學（地理） (00)不區分研究方向 非全日制 專碩 6 321 327
(013)化學化工學院 (045106)(專業學位)學科教學（化學） (00)不區分研究方向 全日制 專碩 10 321 327
(014)生命科學學院 (045107)(專業學位)學科教學（生物） (00)不區分研究方向 全日制 專碩 17 321 327
(018)心理學院 (045116)(專業學位)心理健康教育 (00)不區分研究方向 全日制 專碩 16 321 327
新疆師范大學教育學學碩
院校系 專業名稱及代碼   學習方式 類別 專業：22考研擬招生人數 20考研復試線 21考研復試線 初試考試科目
(004)教育科學學院 (040101)教育學原理 (01)教育基本理論
(02)教師教育		 全日制 學碩 9 321 327 311統考
(004)教育科學學院 (040102)課程與教學論 (01)課程與教學的基本理論
(02)基礎教育課程改革
(03)小學教育		 全日制 學碩 6 321 327 311統考
(004)教育科學學院 (040105)學前教育學 (01)學前教育基本理論
(02)學前兒童發展與教育		 全日制 學碩 4 321 327 311統考
(004)教育科學學院 (040109)特殊教育學 (00)不區分研究方向 全日制 學碩 3 321 327 311統考
(004)教育科學學院 (040110)教育技術學 (01)教育技術基本理論
(02)網絡教學與遠程教育		 全日制 學碩 7 321 327 311統考
(004)教育科學學院 (0401Z1)少年兒童組織與思想意識教育 (01)少年兒童思想意識教育 全日制 學碩 4 321 327 311統考
(005)歷史與社會學院 (040102)課程與教學論 (04)歷史課程與教學論 全日制 學碩 3 321 327 311統考
(006)中國語言文學學院 (040102)課程與教學論 (05)語文課程與教學論 全日制 學碩 4 321 327 311統考
(007)外國語學院 (040102)課程與教學論 (06)大學英語教學 全日制 學碩 2 321 327 311統考
(009)數學科學學院 (040102)課程與教學論 (07)中學數學教育研究 全日制 學碩 2 321 327 311統考
(010)物理與電子工程學院 (040102)課程與教學論 (08)中學物理教學研究 全日制 學碩 1 321 327 311統考
(011)計算機科學技術學院 (040102)課程與教學論 (09)計算機科學與技術教學研究 全日制 學碩 5 321 327 311統考
(012)地理科學與旅游學院 (040102)課程與教學論 (10)地理課程與教學研究 全日制 學碩 2 321 327 311統考
(013)化學化工學院 (040102)課程與教學論 (11)中學化學教學理論與實踐 全日制 學碩 2 321 327 311統考
(014)生命科學學院 (040102)課程與教學論 (12)生物課程與教學研究 全日制 學碩 3 321 327 311統考
新疆師范大學教育學院校分析：
一、需要注意的是，新疆師范大學多個專業的招生學院變更。；例如特殊教育學停止招生。
二、考試方式。新疆師范大學22年教育學學術型研究生考試專業課為統考，即采用311教育學專業基礎。
新疆師范大學333教育綜合指定參考書為：
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社，2014 年；
《中外教育簡史》（上下冊），杜憲成、王保星，北京師范大學出版社， 2015；
《教育心理學》，陳琦、劉儒德，高等教育出版社，2011年第2版。
三、招生人數。新疆師范大學22年教育學學碩計劃統招53人；教育碩士全日制計劃統招242人。
四、新疆師范大學教育學考研特點
1、學碩專業課采用統考試卷。
2、招生專業多。
3、招生人數多。
4、同等學力考生報考要求低。
5、復試線低。

特殊教育學 [040109] 學術學位

專業信息

所屬院校：新疆師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：初等教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (00)不區分研究方向
招生人數： 4
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備　　注：
學前教育學 [040105] 學術學位

專業信息

所屬院校：新疆師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (01)學前教育基本理論(02)學前兒童發展與教育
招生人數： 5
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備　　注：
教育學原理 [040101] 學術學位

專業信息

所屬院校：新疆師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向： (01)教育基本理論(02)教師教育
招生人數： 8
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備　　注：
學院代碼、專業代碼、
專業名稱、研究方向		 指導教師 招生人數 學制 初試科目 復試科目
040109 特殊教育學   2 3年    
00不區分研究方向 張玉紅、關文軍、賈玲     ①101政治
②201英語一202俄語203日語任選
③311教育學專業基礎綜合		 1.外語
2.專業面試
3.特殊教育綜合知識
 
學院代碼、專業代碼、
專業名稱、研究方向		 指導教師 招生人數 學制 初試科目 復試科目
040105學前教育學   4 3年    
01學前教育基本理論 馮江英     ①101政治
②201英語一202俄語203日語任選③311教育學專業基礎綜合		 1.外語
2.專業面試
3.兒童發展心理學、學前教育學
 
02學前兒童發展與教育 閔蘭斌        
 
學院代碼、專業代碼、
專業名稱、研究方向		 指導教師 招生人數 學制 初試科目 復試科目
040101教育學原理   8 3年    
01 教育基本理論
 		 趙建梅、張建仁、湯允鳳、李盡暉、于影麗、張興     ①101政治
②201英語一202俄語203日語任選
③311教育學專業基礎綜合		 1.外語
2.專業面試
3.教育學基礎
 
02 教師教育 孫鈺華、毛菊、張海燕、熱孜萬古麗·阿巴斯、多強
 

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