廣東醫科大學外國語學院


廣東醫科大學外國語學院簡介
外國語學院成立于2014年10月，前身為基礎學院外語教研室，2011年12月更名為外語教學部，2014年撤部建院。學院現有教工60人，其中行政管理干部6人、專任教師48人、教輔1人、輔導員3人、合同工2人；教授2人，副教授14人，講師30人，助教2人，實驗員1人，博士2人，在讀博士11人，高級職稱的教師占教師總數34%。常年聘請外籍英語教師6-8人。學院負責全校本科、碩士、博士3個層次2萬多學生以及繼續教育學院兩校區15個專業學生的外語教學工作。學院2005年開始招收英語專業醫學英語方向本科生；2013年增設國際旅游與酒店管理方向；2018年改國際旅游語管理方向為商務英語方向，增設英語教育方向；2020年改醫學英語方向為醫貿英語方向；現有商務英語、醫貿英語和英語教育三個方向。已經為社會輸送高素質英語專業人才1100余人。截止2021年5月1日，學院在校本科生為902人。

學院以教學為生命線、狠抓教學質量，優化教學過程,增強教學的有效性。在學校的支持下，人工智能、大數據為標志的新信息技術與教學有機融合，以“人工智能+”的新樣態開展英語零度課程教學改革，培養學生創新意識和創新能力。學院擁有數字化多媒體語音實驗室18間, 其中東莞12間、湛江6間，利用超星學習系統、Ismart、FIF平臺等全面鋪開形成性評價，探索線上線下的混合式教學模式。

在教育技術賦能的語境下，學院根據本校的學情和教情，開展零度課程教學改革，獲得了廣東省第七屆、第八屆教學成果獎。在中國外語微課大賽中，《英語寫作》系列作品分別獲得國賽二等獎、三等獎和省賽一、二、三等獎，在廣東省計算機軟件比賽中，獲三等獎。《醫學人文》英語系列獲中華醫學會教育技術成果獎一等獎和三等獎。

近五年，大學英語四級累計過級率保持在90%以上，大學英語六級在50%-60%左右，英語專業四級60-80%左右，八級50%左右，超全國平均水平。英語專業畢業生就業率保持在98%以上，2020年疫情期間學生就業率也達到97.41%。學生在各類英語競賽中屢獲佳績，每年均在全國大學生英語競賽中獲得優異成績，其中特等獎9人次，一等獎20多人次，全國大學生英語辯論賽華南賽區三等獎5人次，廣東大學生英語綜合技能大賽三等獎5人次，廣東大學生英語寫作大賽三等獎以上11人次。

發展教學的同時，學院堅持以科研指導教學，近5年在《中國外語》、《外語電化教學》、《上海翻譯》、《外國語文》、《外語學刊》等外語類重要期刊發表學術論文100余篇；主編教材17冊，出版專著7部，完成各級課題80余項，教學改革研究經費和科研經費約300萬。學院重視團隊建設，組建了基礎英語零度課程團隊、醫學人文英語研究團隊、二語寫作研究、文化研究等教學與科研團隊，其中基礎英語零度課程團隊為省級教學團隊、省級課程思政示范團隊。團隊帶頭人楊勁松教授被評為南粵優秀教師，其論文發表在“外國語言文學領域學者期刊論文綜合指數排行榜”（2006-2018）中位列全國高校第76名,全國醫科院校第一名。

學院重視人文素養的培養，在大學英語課程中開展了課程思政體系下的以醫學人文素養培養為目標的“形成性評價驅動的大學英語零度課程改革”，即把思想政治教育貫穿英語教學全過程，在培養大學生世界觀、人生觀、價值觀的過程中提高語言基本功，把課程自身作為一種文化形態，在語言能力提升中融入道德文化教育，其中形成性評價的驅動作用是最重要的環節。通過形成性評價，檢查教與學的目標達成度、學習進步度、需求契合度，驅動學生問題意識、批判意識、探究意識、創新意識、人文意識和團隊意識的養成。2020年，在英語專業課程中開展了粵港澳中國優秀傳統文化傳承與傳播項目，并設立了一個課程思政特色班。在2021年的全國大學生英語水平競賽中，特色班2名同學獲得一等獎，1名同學獲得三等獎。

學院重視創新創業教育，加強課程實踐導向。學院2016年開始與“凱悅集團”、“國旅”等建立校企合作關系，2019年與廣東省首批產教融合培育單位“在一起電子商務有限公司”建立構架協議，并與其五十余家會員企業開展教學合作，設立校外社會實踐課程基地，培養學生社會實踐能力和崗位就業能力。


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