廣州大學新聞與傳播學院官網

更新時間:2022-02-10 16:46:06 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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廣州大學新聞與傳播學院官網:

廣州大學新聞與傳播學院


廣州大學新聞與傳播學院簡介
廣州大學新聞與傳播學院的前身是成立于1993年的廣州師范學院新聞系,2000年廣州市合并組建廣州大學后,經過院系調整,于2004年正式成立新聞與傳播學院。學院是廣東最早開辦廣播電視新聞學、播音與主持藝術學本科專業的院系。
堅持主流中錯位發展、交叉中彰顯特色的辦學理念。多年來,立足本土,放眼世界,著重圍繞“廣播電視與新媒體”來辦學,專業與學科建設力求做到“本土化”、“特色化”與“國際化”。學院辦學規模較大,學科、專業門類較全。現有新聞傳播學、戲劇與影視學2個一級學科碩士點及藝術學碩士(廣播電視領域)專業學位點,廣播電視學、播音與主持藝術、廣播電視編導、網絡與新媒體等4個本科專業。學院下設新聞學系、傳播學系、廣播電視藝術系、播音主持藝術系。現有全日制在校本科生1396人,碩士研究生110人。
學院現有專任教師55人,其中教授13人,副教授13人,具有博士學位的教師占專任教師中的比例達64%;其中有全國政協委員、國務院特殊津貼專家、全國廣電“百優”理論人才、廣東省五一勞動獎章獲得者、廣東省青年珠江學者、廣州市宣傳思想文化領軍人才、特支計劃青年文化英才等。近五年來,學院教師主持省級以上各類項目41項,其中國家社科基金項目9項,教育部人文社科項目12項,省級項目20項;出版專著16部、教材2部 、譯著2部,發表高水平學術論文93篇,國家一級學會獎4項;獲廣東省哲學社會科學優秀成果獎4項,廣東省政府新聞獎紀錄片類獎1項,在CCTV放映紀錄片1部。
學院教學、科研實力雄厚。現有教育部“2+2”新聞人才培養模式創新實驗區、國家級一流本科專業建設點(廣播電視編導、廣播電視學)、廣東省一流本科專業建設點(播音主持藝術系)、廣東省特色重點學科(廣播電視藝術學)、廣東省重點專業(廣播電視學)、廣東省特色專業(廣播電視學)、廣東省教學團隊(廣播電視學教學團隊)、廣東省大學生教學實踐基地(廣州大學—廣東省南方廣播影視傳媒集團實踐教學基地)、廣東省實驗教學示范中心(廣播電視實驗教學示范中心)、廣東省特色文化研究基地(廣府文化研究中心)、廣東省精品課程(電視新聞學、馬克思主義新聞理論基礎)等省級以上教學科研平臺;還有廣州市人文社科重點研究基地——超高清內容生產與智能傳播研究基地、4K超高清技術應用與產業發展市級重點研究基地、廣州大學粵港澳傳媒研究中心、新媒體與社會發展研究院、廣州大學數字傳播與社會治理研究中心、廣州大學影像傳播研究中心、粵港澳大灣區影視藝術研究院等多個學術研究平臺。
學院辦學條件優越,實驗教學設備精良。廣播電視實驗教學示范中心下設電視演播室、虛擬演播室、影視節目創作室、廣播節目制作室、網絡傳播與新聞出版室、視聽與音像資料室、精準傳播實驗室、VR視聽傳播實驗室、電視節目制作室、攝影實驗室、廣告設計與制作室、融合媒體內容生產中央廚房,大學生頻道直播室等13大功能室,總面積達1632.5 m2,被評為廣東省實驗教學示范中心。
學院注重與業界的深度合作。2005年,廣州大學與南方廣播影視傳媒集團(現廣東廣播電視臺)簽訂合作協議,雙方合作共建南方傳媒學院,2012年,該實踐基地獲批為省級大學生校外實踐教學基地;與南方傳媒集團下屬廣東電臺珠江網絡傳媒簽訂協議合作共建“大學教育傳播平臺”,開創了國內主流媒體和新聞院校合作共建全媒體平臺的先河,雙方共建的“大學生頻道大學城直播室”投入使用,成為學生課內和課外的電臺、網絡新媒體音視頻節目制作的傳播平臺。學院還與海南廣播電視總臺、南方電視臺、廣東南方電網、廣州電視臺互動傳媒、廣東數庫網絡公司、佛山電視臺、廣州日報粵傳媒股份有限公司、廣州尚思傳媒廣告股份有限公司、廣州嘉迪公共關系咨詢有限公司、廣州威動營銷(WE Digital)等單位與傳播機構簽訂長期合作協議。
學院是廣東省第二批部校共建單位,2018年中共廣州市委宣傳部與廣州大學決定共建廣州大學新聞與傳播學院,通過共建力爭將學院建設成為以馬克思主義新聞觀為指導,國內領先、國際有影響的現代化新聞傳播學院,為廣州傳媒業發展提供智力支持。
多年來,學院已為省內外新聞單位、政府部門、節目制作和網絡傳播公司培養了一批具有良好思想品德、較高專業素質的應用型專業人才,不少優秀的畢業生已經進入中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺、廣東省各大電臺、電視臺任新聞主播和節目主持人;學生獲“互聯網+”大學生創新創業大賽全國金獎、銀獎、銅獎、“創青春”創業大賽全國銀獎、國家廣電總局“優秀網絡視聽節目”二等獎、全國計算機設計大賽一等獎、第六屆全國大學生經濟新聞作品大賽一等獎、中國大學生廣告藝術節學院獎金獎、全國大學生藝術展演二等獎、臺灣行文化影像創作大賽一等獎、全國大學生“挑戰杯”省賽一等獎、 “互聯網+”大學生創新創業大賽省賽金獎、銀獎,廣東省南粵語言藝術文化節特等獎、廣州市大學生暑期社會實踐一等獎、廣東交通主播大賽冠軍、“環球小姐”中國賽區冠軍、亞洲小姐冠軍等各類榮譽,產生了良好的社會反響。

廣州大學新聞與傳播學院聯系方式
地址:廣州市廣州大學城外環西路230號廣州大學文逸樓6樓
郵編:510006
電話:020-39366793 電子郵箱:[email protected]
 
高等教育學 [040106] 學術學位

專業信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: (01)高等教育原理與政策(02)高等教育管理
招生人數: 3
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備  注:
教育學原理 [040101] 學術學位

專業信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: (01)教育基本理論(02)基礎教育(03)教師教育
招生人數: 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備  注:
學前教育學 [040105] 學術學位

專業信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: (01)學前教育社會學(02)學前兒童心理發展與教育
招生人數: 3
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備  注:
高等教育學 [040106] 學術學位

專業信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院(師范學院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: 01高等教育原理與政策
02高等教育管理
招生人數:
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311-教育學專業基礎綜合(300分)
復試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學力加試科目參考:①《高等教育學》,潘懋元,王偉廉主編(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理學》,薛天祥主編(廣西師范大學出版社,2001年)。
學前教育學 [040105] 學術學位

專業信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院(師范學院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: 01學前教育社會學
02學前兒童心理發展與教育
招生人數:
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311-教育學專業基礎綜合(300分)
復試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學力加試科目參考:①《學前教育學》(第三版),劉曉東、盧樂珍(江蘇教育出版社,2009年);②《學前兒童發展心理學》(修訂版),周念麗(華東師范大學出版社,2006年)
教育學原理 [040101] 學術學位

專業信息

所屬院校:廣州大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院(師范學院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: 01教育基本理論
02基礎教育
03 教師教育
招生人數:
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311-教育學專業基礎綜合(300分)
復試筆試科目:教育案例分析
備  注: 同等學力加試科目參考: ①《教育哲學》,石中英(北京師范大學出版社、2007年版)②《教育社會學》,吳康寧(人民教育出版社,1998年版)
學科概況
  教育學原理,原稱“教育基本理論”是教育學下設的一個二級學科。研究教育學中的基本理論問題,探求教育的一般原理和規律。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育學中的基礎學科,為其他二級學科提供理論觀點和思想方法,為研究各級各類教育提供理論基礎。
專業培養目標
  (培養具有扎實的教育理論基礎,尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能,同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識,從而具有現代教師職業的智能基礎、可持續發展的潛力與較強的社會適應性的專門人才。
就業方向
  就業前景:
  “再窮不能窮教育”,隨著人們生活水平的提高,教育投資也相應增加,越來越受到重視,加上近幾年國家逐步提高了教師的待遇,致使報考教育專業的考生也隨之增加。就業競爭比較激烈。師范類院校的畢業生以女生居多,就更加增加了就業的難度。教育學原理是最基礎的理論學科,實用性相對較差,所以此專業的畢業生就業范圍比較窄。
  就業去向:
  1、高等院校、科研院所從事教學和研究工作。
  2、各類教育培訓機構從事研發,教務等相關工作
  3、企事業單位從事與教育相關的工作。
  4、報社,出版社從事編輯工作。
  5、考博深造。
相關職位
  人才測評顧問,感覺統合指導教師,國際課程設計教師
研究方向
  (01)基礎教育
  (02)教師發展
  (03)教育基本理論
  (04)教育經濟學
  (05)教育財政學
  (06)教育政策分析

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