085236工業工程領域全日制專業學位碩士研究生培養方案

             訪問人數：14       日期：2015-09-14       [打印本稿]

一、學科專業簡介

工業工程是一門工程技術與管理技術相結合的綜合性工程領域，它以降低成本，提高質量和生產率為導向，采用系統化、專業化和科學化的方法，綜合運用多種學科知識，對人員、物料、設備、能源和信息所組成的集成系統進行規劃、設計、評價、創新和決策等工作，使之成為更有效、更合理的綜合優化系統，從而使生產系統的投入要素得到有效利用，降低成本、保證質量和安全、提高生產率，以達到獲取系統最佳效益的目的。

 

工業工程領域的特點是強調“系統觀念”和“工程意識”，重視研究對象的統籌規劃、整體優化和綜合。涉及的主要學科領域有系統科學、運籌學、人因工程、現代管理科學等。

 

目前，世界范圍的經濟發展趨緩使企業面臨著市場競爭日益激烈、成本不斷上升的環境，工業工程學科的特點和功能引起學術界和企業的廣泛關注和重視。大力推廣工業工程技術將促使我國企業通過內部挖潛方式，在不投資或少投資的情況下實現降低成本、保證質量和安全、提高生產率的目標，從而增加市場競爭能力、提高企業經濟效益。

 

二、培養目標

工業工程領域工程碩士的培養目標是：為大中型企業培養具備良好的政治素質和職業素養、擁有扎實的自然科學和經濟、管理學基礎理論與企業相關的工程技術發展前沿知識，系統掌握工業工程領域核心技術、并能綜合運用所學知識解決生產或服務系統復雜問題的應用型、復合型高層次人才。具體培養目標為：

 

1． 較好地掌握國家有關經濟建設和改革的基本理論；擁護黨的路線、方針、政策；熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德，積極為我國的社會主義建設服務。

 

2.  通過工業工程核心技術的學習和應用訓練，使學生了解工業工程學科特點、功能，掌握工業工程學科的主要內容、研究方法及研究步驟，能夠從事設施規劃與設計、生產計劃與控制、質量管理、物流管理、項目管理、項目可行性研究、人力資源管理等方面工作。

 

3.  掌握與企業生產過程相關的工程技術前沿知識，系統掌握解決工程和管理問題所需要的技術方法，了解現代管理技術和方法，并能綜合應用這些理論和方法分析、改進和解決生產系統（或服務系統）中的技術和管理問題。

 

4. 在原有的本科外語訓練基礎上，通過工程碩士階段外語學習，能較熟練地閱讀工業工程領域的外文文獻，并具備一定的外語交流及寫作能力。

 

三、研究方向

1、產品創新與品牌工程

 

2、生產運作與管理

 

四、學習年限

全日制碩士專業學位研究生的學制為3年，其中課程學習時間為1年，在校最長年限不得超過5年。

 

五、培養方式

采取課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式。采取以學校導師指導為主，企業導師指導為輔,與學科領域集體培養相結合的方式，同時注重發揮各學科領域的整體優勢。導師全面關心研究生的政治思想、業務學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養同步提高。

 

課程教學體現厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業實踐類課程和工程實踐類課程。實踐教學是全日制專業碩士研究生培養中的重要環節，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。在學期間，保證半年以上的實踐教學，應屆本科畢業生的實踐教學時間原則上不少于1年。學位論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景。

 

六、課程設置及學分分配

課程分學位課、非學位課兩部分，除課程學習外還安排有實踐環節部分。

 

學位課程包括公共必修課、基礎理論課和專業基礎課。其中公共必修課為全校通開課，基礎理論課和專業基礎課由學生結合學科研究方向在指導教師的指導下選擇，要求學位課為15-17學分。

 

非學位課包括公共選修課（全校通開課）、專業選修課，要求選修課總學分為11-13學分。

 

研究生學位課程成績75分為及格、非學位課程成績60分為及格。

 

實踐環節包括開題報告、生產實踐和參加學術活動，10學分，一般以20學時為1學分。

 

1.學術活動。全日制專業碩士生在學期間，至少參加五次本學科領域新技術進展講座或學術活動，每次寫出不少于500字的總結報告，由導師給出成績。成績全部合格者，計1學分。

 

2.開題報告。開題報告一般在第三學期開學八周內完成，開題報告需經所在工程領域的領導小組和雙導師審核通過，完成此環節獲得1學分。

 

3.生產實踐。為提高工程應用實踐能力，全日制專業學位碩士生須到實踐基地生產實踐，實踐內容由校內導師和企業導師協商決定，在導師指導下，研究生要制定并提交實習（實踐）計劃，填寫專業實習（實踐）記錄表，撰寫不少于5000字的專業實習（實踐）總結報告，經雙導師給出考核成績，成績合格者，此環節獲得8學分。無實踐基地的，完成1項8000字以上的設計或研發報告，經導師考核合格后，也可獲得8學分。

 

七、應修滿的學分總數

總學分不少于36學分，其中學位課程不得低于15學分。

 

八、學位論文

論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發。論文的內容可以是：工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。

 

實行雙導師制或導師組負責制。雙導師制是指1個校內學術導師,1個校外社會實踐部門的導師,以校內導師指導為主，校外導師應參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。導師組負責制是指導師團隊合作指導制度，導師合作團隊中必須有1人為首席導師,1人為社會實踐部門的導師，由3-5人組成。導師團隊合作指導應貫穿整個培養環節，導師負責制中校內導師主要負責研究生的業務指導和思想政治教育，校外實踐部門導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。

 

論文工作須在導師指導下獨立完成。學位論文工作是研究生培養的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養研究生創新能力，綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。學位論文工作包括開題報告、論文工作檢查、論文評閱和答辯程序等環節。學位論文的評審工作由學校負責實施。

 

1、開題報告。學位論文開題報告是研究生開展學位論文工作的重要環節，研究生在進入學位論文寫作之前必須作開題報告。開題報告的主要內容包括立論依據，課題研究內容、預期目標或成果，擬采用的研究方法、技術路線、試驗方案及可行性分析，研究生本人與課題相關的理論學習、資料查閱及工作基礎。

 

2、論文要求。在導師指導下，選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發。論文的內容可以是：工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。論文應概念清晰，論據可靠，分析嚴謹，數據真實，文字通暢。

 

3、論文中期檢查：在論文撰寫過程中，要進行論文中期檢查。導師組要根據碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現的問題加強指導，以保證碩士學位論文撰寫工作的順利進行。研究生中期考核工作在第四學期完成，否則學校將不受理其答辯申請。

 

4、評審與答辯

 

(l)學位論文的評審應著重審核作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力；審核學位論文工作的技術難度和工作量；審核其解決工程實際問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；審核其創造的經濟效益和社會效益。

 

(2)攻讀工程碩士專業學位研究生必須完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。

 

(3)學位論文應有2位專家評閱。答辯委員會應由不少于5位專家組成；評閱人和答辯委員會中均有來自本行業的教學、科研和工程設計部門的具有高級專業技術職務的專家。

 

九、其他學習項目安排

通過課程考試取得規定學分并通過學位論文答辯的研究生，由我校學位評定會員會審核批準授予專業碩士學位。各研究方向可根據實際情況安排研究生參加導師的課題研究，出席有關的學術會議，出差調研、搜集資料等。研究生在讀期間，須在國內外公開出版的刊物上發表學術論文1篇以上。

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