河南科技學院信息工程學院教育技術學專業介紹 正文

一、專業代碼：040104
二、專業名稱：教育技術學
三、學制：4年，可在3-6年完成學業
四、授予學位：理學學位
五、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，適應教育信息技術發展需要，具備教育技術學科的基本知識、理論和能力，能在各級各類學校、政府職能部門和企事業等單位從事信息技術課程教學、教師教育技術能力培訓、教育資源開發與管理、教育軟件與平臺設計及開發等工作，基礎理論扎實、實踐能力強的應用型高級專門人才。
六、主要課程
教育技術學導論、教學系統設計、教育技術研究方法、教育傳播學、現代遠程教育、高級語言程序設計、三維建模與動畫、教育電視節目編導與制作、信息技術課程教學論。
七、就業方向
各級各類學校、政府職能部門和企事業等單位從事信息技術課程教學、教師教育技術能力培訓、教育資源開發與管理、教育軟件與平臺設計及開發等工作
八、培養要求
1.掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義基本理論，具有良好的身體與心理素質、職業道德以及人文社會科學素養；
2. 具備教育技術學科的基本理論、基本知識；
3. 具有教學與訓練系統設計與開發、教育影視與多媒體作品創作、教育技術課程與信息技術課程教學實施、教育軟件的設計開發以及教育資源開發與管理的基本能力；
4. 熟悉我國的教育信息化方針、政策和相關教育法律；
5. 了解國內外教育技術學科的發展動態與行業需求；
6. 具有一定的教育技術科學研究和實際工作能力，具有良好的團隊協作精神、創新能力、組織與管理能力和自學能力。
九、專業特色
1.本科生領航工程。實施“本科生導師制+課外創新學習小組+學科競賽+雙創項目訓練+企業實踐”五位一體的領航模式，提高學生創新創業綜合素質，實現高質量就業。
2.以“工作能力為導向”，明確“信息技術教育能力、數字媒體開發與應用能力、教育研究能力”三大專業發展核心能力，開展相應理論與實踐課程的學習和訓練，以適應當前教育、教育服務機構以及數字媒體類各類企事業單位相關職位需求。
十、專業建設成就
近兩年來，本專業教學科研團隊承擔或參與省級以上項目人員占三分之二以上，為專業建設奠定了良好的基礎；承擔或參與教學改革類項目多項，教學效果優良；專業擁有多間全時開放實驗室，如數字媒體開發實驗室、虛擬現實技術實驗室、攝影攝像實驗室等，良好的實驗實訓條件為學生應用能力的培養提供了充足、精良和合理的現代化實驗教學環境，充分滿足師生教學科研實踐等需求。
十一、優秀畢業生典型
本專業培養運用現代教育理論和信息技術，在教育技術應用領域從事數字化資源與學習過程設計、開發、運用、管理和評價的教育技術學專業復合型人才，畢業生能夠在各類學校從事信息技術、研究性學習等學科的教學，以及數字化媒體制作、使用和現代教學環境的管理維護；在IT企業、教育軟件企業從事數字化資源建設等；在政府部門和企事業單位從事教育信息化和終身教育所需要的各類信息技術專業人才。

河南科技大學

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