西北農(nóng)林科技大學作物學考研
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西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院作物學的介紹
西北農(nóng)林科技大學作物學發(fā)端于1932年,是近代西北地區(qū)最早的作物學科。趙洪璋、沈煜清、李振聲、寧錕等老一輩科學家為學科發(fā)展奠定了雄厚的基礎。八十多年來,數(shù)代科教人員,為國家糧食安全和旱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻。學科于1960年開始招收研究生,1986年獲批博士學位授予權(quán)。目前,擁有國家杰青1名、教育部新世紀人才3名、陜西省創(chuàng)新團隊3個,國家及省部級實驗室16個;近4年來,主持各類項目300余項,到位經(jīng)費1.6億元,獲國家及省部級獎15項,審定品種47個,發(fā)表SCI論文240余篇。一、定位與目標
學科以保障國家糧食安全、服務旱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展為己任,立足西北旱區(qū),面向國家糧食主戰(zhàn)場,致力于小麥、玉米、油菜和小雜糧等旱區(qū)作物遺傳育種與種質(zhì)資源、旱作農(nóng)業(yè)理論與技術(shù)的創(chuàng)新,力爭建成國際知名、國內(nèi)一流作物學科,其中小麥遺傳育種研究保持國際領(lǐng)先,旱作農(nóng)業(yè)和小雜糧研究達到國際一流水平。
二、優(yōu)勢與特色
小麥遺傳育種居于世界領(lǐng)先水平。遠緣雜交與染色體工程育種、雄性不育與雜種優(yōu)勢利用研究處于國際先進水平;據(jù)中國農(nóng)業(yè)大學圖書館情報研究中心研究,2014-2015年小麥研究領(lǐng)域通訊作者發(fā)文量、JCR 期刊特征因子前10%的論文數(shù)量位居世界第一;小麥品種選育長期處于國內(nèi)領(lǐng)先地位,目前西農(nóng)979為全國第三大主栽品種。
旱作農(nóng)業(yè)研究特色鮮明。率先開展的“旱作農(nóng)田作物降水生產(chǎn)潛力”等方面研究,豐富發(fā)展了旱農(nóng)科學理論與實踐;近年來提出的“旱區(qū)穩(wěn)定型種植制度”、“旱地秋覆蓋春播”、“旱作農(nóng)田集雨種植”等技術(shù),在北方旱區(qū)廣泛應用,構(gòu)建了富有區(qū)域特色的現(xiàn)代旱作農(nóng)業(yè)技術(shù)體系;基于長期研究積累,開設了“旱農(nóng)學”課程,并成立了干旱農(nóng)業(yè)研究中心。
學科平臺體系完善。本學科擁有“旱區(qū)作物逆境生物學國家重點實驗室”、“旱區(qū)作物高效用水國家工程實驗室”、“國家楊凌農(nóng)業(yè)生物技術(shù)育種中心”以及13個省部級重點實驗室及工程中心,并建有6個試驗站、45個示范園,形成了以實驗室(工程中心)、站、基地、示范園體系完善、層次分明、功能銜接、室內(nèi)外、校內(nèi)外網(wǎng)絡化的學科支撐平臺。
學科團隊結(jié)構(gòu)合理。1999年通過校院(所)科教體制融合,組建了一支集基礎研究、應用研究、技術(shù)推廣示范三位一體,分工明確、通力合作的學科隊伍,具備較強的科技創(chuàng)新和社會服務能力。
三、人才培養(yǎng)目標
通過系統(tǒng)學習與科研訓練,培養(yǎng)具有國際視野、堅實寬廣專業(yè)知識的學術(shù)精英為重點,同時大力培養(yǎng)復合型應用技術(shù)領(lǐng)軍人才和行業(yè)管理人才。近4年來,培養(yǎng)畢業(yè)博士研究生85人,碩士研究生425人。
四、學科方向設置:以國家糧食安全和旱區(qū)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域重大戰(zhàn)略需求為導向,以作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學2個二級學科為基礎,凝練了5個學科方向:
作物遺傳改良與種質(zhì)創(chuàng)新:開展作物遺傳改良與高效育種的基礎理論、作物高效育種方法與技術(shù)和優(yōu)良種質(zhì)資源發(fā)掘的研究。
作物雜種優(yōu)勢理論與技術(shù):開展作物雜種強優(yōu)勢組合形成的基礎和作物雜種優(yōu)勢利用的方法與途徑的研究。
作物分子生物學基礎:開展作物重要性狀形成的分子基礎和作物品種分子設計的研究。
旱區(qū)高效農(nóng)作制度與作物栽培技術(shù):開展高效農(nóng)作制度、作物生長發(fā)育及其與環(huán)境互作的生理生化機制和作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效栽培理論與技術(shù)的研究。
農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展與循環(huán)農(nóng)業(yè):開展農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃和循環(huán)農(nóng)業(yè)基礎理論與技術(shù)研究。
五、國內(nèi)外影響
1、學術(shù)影響
本學科先后選育了90多個小麥品種,代表品種有碧螞1號、小偃6號、豐產(chǎn)3號,陜農(nóng)7859、小偃22和西農(nóng)979,引領(lǐng)了黃淮麥區(qū)4次品種更新?lián)Q代,累計推廣面積18億畝,為國家糧食安全做出了巨大貢獻;主編的全國統(tǒng)編教材《作物育種學》、《農(nóng)業(yè)自然資源利用與區(qū)劃》影響了數(shù)代學子;小麥雜種優(yōu)勢利用、旱作農(nóng)業(yè)和小雜糧研究處于國際先進水平;具有自主知識產(chǎn)權(quán)的作物根系研究裝置2015年入選美國土壤學大百科全書;2012年牽頭與中國農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學聯(lián)合籌建了具有國際水平的“小麥生物學創(chuàng)新平臺”;創(chuàng)辦的《麥類作物學報》、《干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究》、《西北農(nóng)業(yè)學報》為學科發(fā)展提供了重要的交流平臺。
2、畢業(yè)生質(zhì)量
為社會累計培養(yǎng)各類人才14000余名,許多已成為政府部門、科研院所、企業(yè)等單位的骨干。以前農(nóng)業(yè)部副部長路明、陜西省人大常委會副主任朱靜芝、中國工程院院士喻樹迅、陜西省科學技術(shù)最高成就獎獲得者王輝、中國農(nóng)業(yè)科學院作物學科杰出人才李立會、著名旱地小麥育種家梁增基、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才許為鋼、全國“五一”勞動獎章獲得者陳耀祥等為代表的畢業(yè)生,為國家農(nóng)業(yè)發(fā)展與糧食安全做出了突出貢獻。
3、國際合作交流
近4年來,54人赴國(境)外合作交流和攻讀學位,40名留學生來校攻讀學位;每年出訪、來訪的科教人員30多人次;參與國家有關(guān)部委組織的“發(fā)展中國家節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓班”、“非洲國家旱作農(nóng)業(yè)管理研修班”的授課活動;2012年成功承辦了17個國家近800名專家參加的“作物雜種優(yōu)勢利用國際學術(shù)大會”;在哈薩克斯坦、埃及、喀麥隆、馬里等國家開展了作物良種及栽培技術(shù)試驗示范,拓展了學科國際影響的空間。
作物學考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10019 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | A+ |
2 | 10307 | 南京農(nóng)業(yè)大學 | A+ |
3 | 10335 | 浙江大學 | A- |
4 | 10504 | 華中農(nóng)業(yè)大學 | A- |
5 | 10434 | 山東農(nóng)業(yè)大學 | B+ |
6 | 10537 | 湖南農(nóng)業(yè)大學 | B+ |
7 | 10626 | 四川農(nóng)業(yè)大學 | B+ |
8 | 10712 | 西北農(nóng)林科技大學 | B+ |
9 | 10157 | 沈陽農(nóng)業(yè)大學 | B |
10 | 10466 | 河南農(nóng)業(yè)大學 | B |
11 | 10564 | 華南農(nóng)業(yè)大學 | B |
12 | 10635 | 西南大學 | B |
13 | 11117 | 揚州大學 | B |
14 | 10086 | 河北農(nóng)業(yè)大學 | B- |
15 | 10193 | 吉林農(nóng)業(yè)大學 | B- |
16 | 10224 | 東北農(nóng)業(yè)大學 | B- |
17 | 10113 | 山西農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
18 | 10364 | 安徽農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
19 | 10389 | 福建農(nóng)林大學 | C+ |
20 | 10676 | 云南農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
21 | 10733 | 甘肅農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
22 | 10410 | 江西農(nóng)業(yè)大學 | C |
23 | 10593 | 廣西大學 | C |
24 | 10743 | 青海大學 | C |
25 | 10759 | 石河子大學 | C |
26 | 10129 | 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 | C- |
27 | 10223 | 黑龍江八一農(nóng)墾大學 | C- |
28 | 10489 | 長江大學 | C- |
29 | 10589 | 海南大學 | C- |
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