南京師范大學教育科學學院導師:金生鈜

發布時間:2021-10-11 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
南京師范大學教育科學學院導師:金生鈜

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南京師范大學教育科學學院導師:金生鈜 正文


  金生鈜
  男,1961年9月生,甘肅蘭州榆中人,1980年畢業于蘭州師范,1987年畢業于西北師范大學教育系,獲教育學碩士學位,1993年畢業于北京師范大學教育系,師從我國 著名教育哲學家黃濟教授,1993年獲教育學博士學位,1997年被評為教育學教授。現為南京師范大學教育科學學院教授,博士生導師,教育部人文社會科學重點研究基地道德教育研究所研究員。中國教育學研究會教育哲學專業委員會委員,英國教育哲學學會會員,英國《教育哲學雜志》編委。江蘇省第九屆政協委員。
  主要研究方向為教育哲學。在教育學領域里最先運用了現代哲學解釋學的思想和方法研究教育問題,在本體論角度提出了理解與教育的關系理論,提出了科學教育與人文教育的整合,并且在國內較早地批判唯科學主義和實證主義方法論取向,提出了以生活本體論為基礎的研究方法多元化思想,提出了對話性師生交往關系的建構理論。對中國教育理論與實踐存在的問題進行了比較系統的研究,批判了中國教育的六大癥候。在教育現代性問題和公民教育方面發表了系列研究論文。現主要站在政治哲學和社會哲學的視角研究教育的基礎性問題。先后在《教育研究》《光明日報》《華東師范大學學報.教育版》《學術研究》《教育研究與實驗》等報刊發表論文六十余篇。出版學術專著《理解與教育--走向哲學解釋學的教育者學導論》(教育科學出版社,1997年版,2002年第4次印刷),《德性與教化--從蘇格拉底到尼采:西方道德教育哲學思想研究》(湖南大學出版社,2003年版)。
  先后主持國家人文社科教育科學九五規劃課題和教育部重大項目招標課題。專著《理解與教育--走向哲學解釋學的教育者學導論》獲第四屆全國教育圖書二等獎,《教育哲學是實踐哲學》等系列論文獲得湖南省第四屆哲學社會科學優秀成果獎。2002年進入江蘇省"青藍工程"跨世紀學術帶頭人培養人選。

 

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