陜西師范大學馬克思主義學院學科教學(思政)研究生培養方案

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陜西師范大學馬克思主義學院學科教學(思政)研究生培養方案 正文
(一)培養目標培養掌握現代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中小學思想政治教育教師。具體要求為:
1.擁護中國共產黨的領導,熱愛教育事業,具有良好的道德品質,遵紀守法,積極進取,勇于創新。
2.具有良好的學識修養和扎實的專業基礎,了解思想政治教育學科前沿和發展趨勢。
3.具有較強的教育實踐能力,能勝任思想政治教育教學工作,在現代教育理論指導下運用所學理論和方法,熟悉使用現代教育技術,解決思想政治教育教學中的實際問題;能理論結合實踐,發揮自身優勢,開展創造性的思想政治教育教學工作。
4.熟悉基礎教育課程改革,掌握基礎教育思想政治教育課程改革的新理念、新內涵和新方法。
5.能運用一種外語閱讀本專業的外文文獻資料。
(二)領域方向
1. 思想政治學科課程教學研究
2. 思想政治課程改革與學科前沿
(三)培養方式與學習年限
1.采用全日制脫產攻讀碩士學位學習方式。
2.培養過程以實踐為主,采用課堂講授、技能訓練及實習實踐等相結合的培養方式。
3.課程學習主要在校內完成,實習、實踐可以在課堂或實習學校完成。
4.導師組實行雙導師制,即由校內導師和校外導師組成,以校內導師指導為主,校外導師參與課程教學、案例編寫、專業實踐、項目研究和學位論文撰寫等多個環節的指導工作。注重培養研究生的實踐研究和創新能力,注重研究生實際工作經驗的提升,提高研究生應具備的教師專業素養。
5.學制為2年,學習年限最長不超過4年。課程學習時間為2學期,教育實習時間為一學期,撰寫學位論文時間為一學期。
(四)學分要求
學科教學(思政)專業碩士研究生的培養,遵循理論與實踐相結合原則,以實際應用為導向,以滿足教師職業需求為目標,以綜合素養和應用知識與能力的提升為核心。運用案例分析、現場研究、模擬訓練等教學方法,注重提升研究生的現代教育理論素養、學科專業知識素養、教學技能、教學研究能力和教學創新能力。教育碩士專業學位研究生學習實行學分制,總學分為43學分。
1.課程學分:32學分,其中公共必修課16學分,專業必修課10學分,專業選修課6學分。
2.實踐教學學分:8學分,其中校內實訓2學分,校外實踐6學分。
3.研究方法技能訓練學分:2學分,其中科研實踐1學分,學術活動1學分。
4.開題報告學分:開題報告的學分為1學分。
(五)課程設置
類別 | 課程編號 | 課程名稱 | 學分 | 課時 | 開課學期 | 考核方式 |
公共必修課 (16學分) |
000S1101 | 外國語 | 4 | 72 | 1 | 考試 |
000S1111 | 政治理論課 | 3 | 54 | 1 | 考試 | |
000S1117 | 教育原理 | 2 | 36 | 1 | 考查 | |
000S1118 | 課程與教學論 | 2 | 36 | 1 | 考查 | |
000S1119 | 教育研究方法 | 2 | 36 | 1 | 考查 | |
000S1120 | 心理發展與教育 | 2 | 36 | 1 | 考查 | |
000S1121 | 基礎教育課程改革 | 1 | 18 | 1 | 考查 | |
專業必修課 (10學分) |
031S2106 | 中學思想政治課學科課程與教材研究 | 2 | 36 | 1 | 考查 |
031S2107 | 中學思想政治課教學設計與實施 | 2 | 36 | 1 | 考查 | |
031S2108 | 中學思想政治課程改革與學科前沿 | 2 | 36 | 1 | 考查 | |
031S2109 | 中學思想政治課教育教學實習反思 | 2 | 36 | 3 | 考查 | |
031S2110 | 思想政治教育心理學專題 | 2 | 36 | 3 | 考查 | |
專業選修課 (6學分) |
031S3221 | 馬克思主義經典著作選讀 | 2 | 36 | 1 | 考查 |
031S3203 | 中國化馬克思主義發展史 | 2 | 36 | 1 | 考查 | |
031S3219 | 中學思想政治教師綜合能力發展研究 | 2 | 36 | 3 | 考查 | |
(教育學院) | 現代教育技術 | 2 | 36 | 1 | 考查 | |
031S3220 | 中國傳統文化與思想政治教育 | 2 | 36 | 3 | 考查 | |
031S3201 | 馬克思主義基本理論與研究方法 | 2 | 36 | 1 | 考查 |
(六)實踐環節(課程編號:031S4101 學分:8學分)
學科教學(思政)碩士研究生應在導師的指導下,根據實踐教學方案認真參與實踐。包括校內實訓(2學分)和校外實踐(6學分),共計8學分。校內實訓包括教學技能訓練、觀摩教學、微格教學和課例分析等。校外實踐時間不少于半年,在實習學校實習期間,由實習學校的合作導師指導教學實踐和班主任實踐工作。實踐中應全程參與實習學校的日常工作,并在導師與合作導師的指導下,完成實踐總結報告和調查報告各一份。調查報告圍繞實習學校工作中的問題展開,可以采取問卷調查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實踐結束后,經導師和導師組考評合格,可計6學分。
(七)研究方法技能訓練
1.科研實踐(課程編號:031S4501學分:1學分)
學科教學(思政)研究生應積極參與導師的科研項目或社會服務活動,學院提供模擬教學實驗室、微課教學實驗室和其他教學實驗設備供研究生使用。科研實踐活動記1學分。
2.學術活動(課程編號:031S4401學分:1學分)
研究生在校期間認真參加不少于4次的校內外學術活動(專題講座、學術會議、學術沙龍等),寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經導師和導師組考評通過,可獲得1學分。
(八)中期考核和開題報告(課程編號:031S4201學分:1學分)
學科教學(思政)碩士研究生應在入學后的第二學期末參加由學院組織的中期考核。中期考核重點對研究生的課程學習和實踐環節進行全面審查。中期考核合格者,進行開題報告并進入碩士論文撰寫階段。中期考核內容包括:(1)課程學習情況。依據課程學習成績單和試卷對課程學習情況進行考核。(2)科研訓練。依據研究生在學期間所參與的科研活動、發表的科研成果等寫出評語。(3)實踐活動或實踐展示。
開題報告是研究生寫好學位論文的重要環節,其內容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內容框架、撰寫計劃、核心觀點和應用價值以及相關的文獻資料。要求研究生在導師指導下,通過對本學科領域內的國內外文獻進行檢索并結合實踐調查,提出擬研究的課題,對選題的應用價值和現實意義進行述評,提出研究的方法、創新之處和研究內容等。開題報告安排在第二學期末之前進行,通過后方可進行學位論文研究或撰寫的準備工作。
(九)考核方式
必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試,選修課可以采取課程論文、調查報告、口試與筆試相結合、小組活動等形式進行。考試按百分制評定成績,60分以下為不及格。專業實踐、科研訓練、社會實踐、開題報告、學術活動等培養環節以考查方式進行。考查成績按優秀、良好、合格、不合格評定,由導師及有關指導教師寫出評語和考查結果,方能取得學分。研究生必須在規定時間內參加考試、考查,如有特殊原因不能按時參加時,必須事先提出緩考申請,經學院主管領導批準(其中公共課須經研究生院主管領導批準)后,方可緩考。擅自不參加考試者,該課程的成績以零分計,并不予補考。
(十)學位論文
1. 論文選題
學科教學(思政)碩士研究生學位論文的撰寫須與實踐緊密結合,應來源于教學實踐或班級管理等實際問題,從而體現研究生運用學科理論、知識和方法分析、解決實際問題的能力。論文選題可采用與中學思想政治課程相關的教育理論研究、教學方法模式研究、教育(教學)狀況調查分析報告、教育(教學)案例分析等多種形式。
2. 論文研究及撰寫
學科教學(思政)碩士研究生學位論文須在導師的指導下,由研究生本人獨立完成,要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。論文撰寫要符合學位論文規范,在結論部分應特別突出實踐應用價值。為保證學位論文質量,研究生至少要有一年時間用于論文研究或撰寫。
3. 預審
學位論文完成后,經導師審核同意,提交導師組指定的專家對論文進行預審。預審通過者方可申請答辯。
4. 申請學位論文答辯要求
學科教學(思政)研究生在符合學校培養規范基本要求前提下,還需符合《陜西師范大學全日制專業學位碩士研究生在學期間產出科研成果暫行規定》的要求。未達到上述要求的,不能進行學位論文答辯。
5. 學位論文答辯
研究生論文定稿后須經兩位(至少一位專家為校外專家)審查通過,方可進入答辯。學位論文答辯委員會成員中應該至少有一名具有高級教師職稱的中小學教師或教學研究人員,答辯委員會主席由校外專家擔任。答辯合格者,由校學位評定委員審議通過授予碩士學位。
(十一)畢業與學位授予
全日制專業學位研究生在規定學習年限內完成培養方案規定的課程學習,考核成績合格,獲得規定的學分,符合《陜西師范大學全日制專業學位碩士研究生在學期間產出科研成果暫行規定》的要求,通過學位論文答辯,符合畢業條件,準予畢業。符合《中華人民共和國學位條例》的有關規定,達到全日制專業學位研究生學位授予標準,經學校學位評定委員會審核通過,授予相應的專業學位,同時獲得專業學位研究生畢業證書。
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