2019級電子信息類（電子信息工程專業）人才培養方案

發布時間：2019-10-25   人氣：577

 

2019級電子信息類（電子信息工程專業）人才培養方案

一、專業類介紹

 

電子信息類是江蘇省“十二五”高等學校重點專業，含電子信息工程、電子科學與技術、通信工程專業。電子信息工程專業是以信息采集處理和電路設計人才為培養方向的本科專業，在信號處理、嵌入式系統設計等方向的基礎上，擴展了生物信息處理、醫學影像處理、自適應信號處理、深度學習等熱點研究領域。電子科學與技術專業依托江蘇省MEMS工程中心，主要涉及微電子器件、集成電路設計及各類集成系統等領域，形成了以片上系統設計為主的專業特色。通信工程專業2001年就被蘇州大學確定為首批特色專業，也是首批確認的省級特色專業，2013年獲批江蘇省卓越工程師計劃，2016年成為蘇州大學首個通過中國工程教育專業認證的專業。主要涉及領域有無線通信、光通信以及多媒體通信。

 

二、培養目標

 

電子信息工程：本專業培養掌握現代電子技術理論、電子設備與信息系統原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和工程技術應用能力，面向電子技術、智能控制、計算機與網絡技術等領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有解決復雜問題能力和創新能力及團隊合作精神的行業高級人才。電子信息工程專業學生畢業后可從事電子儀器設備和信息系統的設計、開發、應用以及技術管理等工作。具體表現在：

 

1.具備社會責任感，恪守倫理準則，遵守職業道德；

 

2.具備創新能力、團隊合作精神和組織管理能力；

 

3.具備終身學習能力，能持續適應不斷變化的自然和社會環境；

 

4.具備解決電子信息領域復雜工程問題的能力，能應對前沿技術快速發展和多變的技術挑戰；

 

5.具備職業素養和國際視野，能服務地方經濟產業轉型升級。

 

三、基本培養規格與畢業要求

 

（1）政治思想和德育方面

 

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的基本原理；愿為中國特色社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族復興而奮斗的志向和責任感；努力踐行社會主義核心價值觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德，具有愛崗敬業、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質。

 

（2）體育方面

 

具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。

 

（3）智育方面

 

電子信息工程：

 

本專業學生主要學習電子信息技術基礎、電路與系統、信號與信息處理、信息網絡等知識，熟練掌握信息系統和電子儀器設備、通信技術方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到電子信息工程實踐的基本訓練，具備在電子信息工程及相關領域從事應用開發和技術管理的基本能力。

 

畢業要求：

 

1.工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決電子信息領域的復雜工程問題。

 

2.問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析電子信息領域的復雜工程問題，以獲得有效的結論。

 

3.設計/開發解決方案：能夠設計針對電子信息領域的復雜工程問題的解決方案，設計/開發滿足特定需求的系統或單元（部件），并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境因素。

 

4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對電子信息領域的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

 

5.使用現代工具：能夠針對電子信息領域的復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

 

6.工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

 

7.環境和可持續發展：能夠理解和評價針對電子信息領域復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

 

8.職業規范：具有人文社科素養和社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守職業道德和職業規范，履行責任。

 

9.個人和團隊：具有團隊協作精神，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

 

10.溝通：能夠就電子信息領域的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

 

11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。

 

12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的潛力。

 

四、專業核心課程和學位課程

 

電子信息工程：

 

1.專業核心課程

 

微處理器與微計算機系統、信號與系統、電子線路實驗、數字信號處理、數字系統與邏輯設計、模擬電路、電路分析、電子系統設計(含實驗)、嵌入式系統設計、傳感及微傳感基礎。

 

2.學位課程

 

高等數學（一）（上），普通物理（二）（上），電路分析，模擬電路，數字系統與邏輯設計，信號與系統，數字信號處理，傳感及微傳感基礎，微處理器與微計算機系統，電子線路實驗。

 

五、主要實踐環節

 

電子信息工程：電子工藝實訓，微機應用課程設計，金工實習，電子系統設計（含實驗），畢業實習，畢業設計（論文）。

 

六、學分要求和學位授予

 

電子信息工程：

 

課程類別

 

課程性質

 

學分

 

通識教育課程

 

通識選修課程

 

  

 

10

 

新生研討課程

 

≤4

 

公共基礎課程

 

66

 

大類基礎課程

 

大類基礎課程

 

28.5

 

專業教學課程

（含實踐環節）

 

專業必修課程

 

41

 

專業選修課程

 

10.5

 

開放選修課程

 

公共選修課程

 

≤2

 

4

 

跨專業選修課程

 

  

 

總學分

 

160

 

 

 

 

 

 

本專業學制4年；允許學習年限為3~6年。在允許學習年限內，學生必須修滿本專業指導性教學計劃規定的學分，方可申請畢業，達到學位授予要求者，經申請可授予工學學士學位。

 

七、大類專業、專業方向分流機制

 

電子信息類專業實施“1+3”培養模式，第一學年不分專業，按照統一的教學計劃進行培養，第二學期根據學生本人的專業意愿、學院的教學資源、社會需求進行專業分流，第三學期進入分流后的專業學習。

 

八、進入畢業設計（論文）環節學分要求

 

學生須獲得不低于120學分，方可進入畢業設計（論文）環節。

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