一、導師隊伍

潘寄青 劉興凱 李強 韓梅 陳璽名 晉利珍

 

二、培養方案

(專業代碼：047003  授教育學學位)

一、培養目標

1、培養適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有教育創新能力及實踐能力的教育經濟與管理學專門人才。

2、培養具有扎實教育經濟學、教育管理學領域理論基礎，能夠把握教育經濟與管理學科領域比較重要的理論問題和國內外學術研究的前沿問題，能夠研究和初步解決相關理論和實際問題的專門人才。

3、培養具有良好的生理心理素質，較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文資料；能夠從事高等院校、科研院所及教育行政部門、相關國家機關、企事業單位（國家及各級殘疾人聯合會）教學、科研及管理工作的人才。

二、主要研究方向

1、教育發展戰略規劃

主要研究方向與研究內容：人力結構與教育結構相關性的研究，重點是我國農村和農民教育發展規劃及發展模式研究等；我國農村人力資本理論研究；我國公立、私立高等、中等教育、國有民辦二級學院辦學模式研究；適應我國特點的社區學院教育模式及相關理論；我國職業教育法研究。

2、殘疾人高等教育管理理論與實踐

主要研究方向與研究內容：殘疾人高等教育辦學體制研究，殘疾人高等院校治理結構研究，殘疾人高等教育專業設置與課程體系研究，殘疾人高等教育方式方法及相關技術研究，殘疾人高等教育管理模式的國際比較研究。

3、教育財政與教育投融資管理

主要研究方向與研究內容：我國教育財政問題研究；我國教育公共財政投入及教育資金籌措方面的研究；西方教育財政與教育投融資現狀與管理；我國各類教育基金籌措與管理研究；我國股份制辦學模式投融資管理研究等。

三、學習年限與學分

學制為2.5年，如需要可相應延長半年，但需由本人提出申請，經導師同意，所在學院審核批準，報研究生部備案。

第一學年以課程學習為主，第二學年以論文寫作和科研實踐為主，第三學年（半年）主要以完成畢業論文為主。

碩士研究生課程學習實行學分制，二年半制碩士研究生獲得學位要求總學分不少于47學分，其中課程學分不低于32學分，實踐環節學分15學分。

碩士研究生中期考核前必須修滿專業培養方案規定的所有專業學位課程，考試成績合格方可獲得學分，學位課程、選修課程合格為60分。

跨專業考取或同等學力人員攻讀碩士學位研究生，由導師提出具體意見，決定其是否補修大學本科專業主干課程，并報研究生部備案。補修成績以60分為及格，并記入成績檔案，注明“本科”字樣，不計入總學分。補修課程應在第一學期完成。

具體學分分配如下表：

總學分 ≥47學分

修課學分 ≥32 公共基礎課≥7學分

專業基礎課≥9學分

選修課≥16學分

缺本科專業基礎的，補修本科主干課2～3門，不計學分

研究環節 ≥15 文獻閱讀1學分

實踐環節1學分

開題報告1學分

學術報告1學分

發表論文1學分

學位論文10學分

四、課程設置

課程類別 課程名稱 學時 學分 季節 開課單位 備注

公共

基礎課 中國特色社會主義理論與實踐研究 36 2 秋1 社會發展學院 必修≥

7學分

自然辯證法概論 18 1 秋1 社會發展學院

第一外國語 120 4 秋1春2 外國語學院

專業

基礎課 邏輯學 30 1.5 秋1 社會發展學院 必修≥

9學分

社會學理論 40 2 秋1 社會發展學院

政治學理論 40 2 秋1 社會發展學院

教育管理學 40 2 春2 社會發展學院

教育經濟學 30 1.5 秋3 社會發展學院

專業

選修課 經濟學原理（宏觀、微觀）專題 60 3 秋1 社會發展學院 必修

≥16

學分

公共財政學 40 2 春2 社會發展學院

公共政策 30 1.5 春2 社會發展學院

勞動經濟學專題 30 1.5 春2 社會發展學院

社會科學研究方法 40 2 春2 社會發展學院

西方政治制度專題 30 1.5 春2 社會發展學院

殘疾人高等教育專題 20 1 秋3 社會發展學院

當代中西方教育比較研究專題 20 1 秋3 社會發展學院

高級社會統計學 60 3 秋3 社會發展學院

教育法與經濟法專題 40 2 秋3 社會發展學院

經濟學前沿理論專題 20 1 秋3 社會發展學院

現代高等教育管理理論專題 20 1 秋3 社會發展學院

中國農村發展研究專題 30 1.5 秋3 社會發展學院

中國弱勢群體研究專題 20 1 秋3 社會發展學院

研究環節 文獻閱讀 1

開題報告 1

實踐環節 1

學術報告 1

發表論文 1

學位論文 10

 

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