西北師范大學地理與環境科學學院環境工程專業學位培養方案 正文

環境工程專業學位碩士研究生培養方案

（學科或專業代碼：085229）
一、學科概況
早在20世紀70年代，我院黃大燊教授就在國內開展了環境科學以及幼兒園環境教育模式研究等工作。20世紀80年代，我校地理系成立了環境與發展教研室，開展了環境規劃與管理的調研工作，在此基礎上開設了環境規劃與管理大專班。1998年正式成立環境科學系，2000年我校也是教育部環境教育中心。2009年通過了全國環境科學與工程學學位點的合格評估，位列甘肅參評單位第二。學院現有環境科學和環境工程兩個本科專業，一個環境科學與工程一級碩士學位授權點和一個環境工程專業碩士學位授權點。與甘肅省環境科學設計研究院等十多個單位建立了研究生聯合培養基地。校企、校局聯合、校內外整合，資源共享，優勢互補，產學研結合，培養了一批國家急需的高級環保人才。
學科點凝聚了一批扎根甘肅、眼界開闊、思想活躍、踏實勤奮的高學歷、高水平、結構合理、年富力強的學科帶頭人和學術骨干。長期致力于環境評價與規劃管理、城市生態、環境化學、水污染控制技術開發、固體廢物處理與資源化、生態修復等領域的研究及人才培養。先后承擔并完成十余項國家和省部級科研項目，獲廳局級以上獎勵近十項。在Analytica Chimica Acta、Talanta等國內外權威刊物和重要會議發表論文400余篇。教學和科研綜合水平居國內同類專業前列。
二、培養目標
本領域培養的碩士生應具有扎實的理論基礎、熟練的專業技能、知識面寬、適應性強，能夠從事城市、區域和企業的廢水、廢氣、固體廢物等污染的控制與治理、環境監測與評價、生態環境修復以及環境規劃與管理等方面的高層次人才。
本專業要求學生系統掌握環境工程的基本理論和基本知識，對環境工程某一研究方向的國內外現狀和發展趨勢應有較全面的了解；能熟練運用先進的科學技術和實驗方法；具有獨立從事環境工程某一研究方向的開發、設計與工程管理的能力，以及適應社會多方面需求的能力和發展潛力。
三、培養方式
1.人才培養的雙導師制，每位研究生由一位校內導師和校外兼職導師共同指導，負責學生課內外科技創新實踐能力培養以及畢業論文指導，依靠各種形式的實踐基地，開展研究生實踐教學活動，實踐與研究相結合，重點培養研究生的自學能力、獨立研究能力、創新意識和嚴謹的科學素養。
2.教書育人，注意研究生思想素質培養，注重研究生就業和創業指導。
3.研究生在讀期間提交研究報告或工程設計一份。
四、學制及學習年限
學習方式為全日制攻讀，基本學制一般為三年或在職四年。一般不能提前畢業。學業特別優秀、成果特別突出的學生，經導師同意、研究生院批準，可申請提前畢業，但提前期一般不超過半年。確需延長學習年限的一般不超過1年。
五、研究方向
1.水污染控制工程
2.水質凈化
3.現代監測技術方法
4.環境評價與規劃管理
5.生態監測技術和生態工程
6.固體廢物處理與資源化
7.環境恢復生態學
8.區域環境與生態產業
9.空間監測技術
10.環境監理
11.“三廢”處理技術開發
12.環保及清潔生產技術開發
13.高濁度水凈化
14.環保與健康
15.綜合污水處理應用技術
16.含重金屬廢水處理與綜合利用
17.廢棄物資源化
六、學分要求
課程學習2個學期，實踐和論文工作4個學期。實行學分制，總學分不少于 34 學分。其中公共必修課（政治2學分、外語2學分）4學分，專業必修課不少于8學分，專業選修課不少于10學分，實踐課程和實踐環節不少于12學分。
專業實踐不少于半年，依托實踐基地，可集中或分段進行。各研究方向根據需要設定各自的考核標準，研究生提交實踐報告，實踐基地提供評價結論。
與研究課題有關的專門知識，可由導師指定內容系統自學，并列入個人培養計劃。自學課程學分可計入研究方向專業課學分，但不得超過4學分。
七、課程設置與教學計劃（具體見課程設置與教學計劃表）
專業學位課程要求學生閱讀教學大綱中所列的參考書目和任課教師推薦的文獻，專業選修課程要求學生在任課教師指導下閱讀一定數量的文獻。
八、專業實踐
專業實踐是工程類碩士專業學位研究生獲得實踐經驗，提高實踐能力的重要環節。工程類碩士專業學位研究生應開展專業實踐，可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式。具有2年及以上企業工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于6個月，不具有2年企業工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于1年。非全日制工程類碩士專業學位研究生專業實踐可結合自身工作崗位任務開展。
專業實踐應有明確的任務要求和考核指標，實踐成果能夠反映工程類碩士專業學位研究生在工程能力和工程素養方面取得的成效。
九、學位論文要求
研究生學位論文是研究生培養的重要組成部分。是培養研究生掌握科學研究的基本方法，提高科研能力的重要環節，碩士生應保證至少一年時間進行科研論文（設計）工作。
論文（設計）階段學習主要包括論文（設計）的選題、論文（設計）內容的研究、論文（設計）的寫作和答辯。
1.學位論文（設計）的選題：學位論文的選題應體現本學科領域的前沿性和先進性，要與導師的科研任務相結合，與國家的可持續發展相結合。也可在導師指導下，通過閱讀文獻資料，自主選題。學位論文要有開題報告，進展檢查，預答辯等過程，有明確的時間安排。
2.學位論文（設計）的內容：理論分析，建立相關的模型以及進行數值計算，設計實驗方案，調試儀器設備，獲取和分析實驗數據等，其中方法和數據有一定的新見解。
3.學位論文（設計）的撰寫: 論文應充分反映研究課題的研究成果和國內外先進水平。對基礎研究，論文應反映客體的背景或應用前景，給出實驗方法或試驗流程圖，給出實驗數據及其理論分析結果，并對進一步的應用研究提出建議。
4.學位論文（設計）答辯
論文在答辯前要請兩位在環境工程領域有較深造詣的專家評閱，其中至少有一位是外校專家。論文答辯應由校內外專家組成的答辯委員會主持進行。答辯委員會審查學生的答辯資格，主持答辯工作，統一評分標準和要求，最終決定每個學生的成績及評語。
 
附件：環境工程專業學位碩士研究生課程設置與教學計劃表


附件：
  環境工程專業學位碩士研究生課程設置與教學計劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱	開課 學期	周 學時	總 學時	學 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共必修課	Z0051001	中國特色科學社會主義理論與實踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學院	考試
		Z0050003	自然辯證法概論	一	1	18	1	馬克思主義學院	考試
		Z0101444	第一外國語	一、二	2	72	4	外國語學院	考試
	專業基 礎 課	Z0202001	生態系統生態學	二	4	72	4	巨天珍 曹  春 李玉霖	課程論文或者調研報告
		Z0202002	高等環境化學	一	4	72	4	張松林 陳粉麗
		Z0202003	環境工程學	二	4	72	4	趙學茂 葛建團
	專業必修課	Z0203001	環境規劃與管理	一	3	54	3	張小平 師  瑋 竇立寶
		Z0203002	污染生態學	一	3	54	3	劉旻霞 王繼偉
		Z0203003	現代環境監測技術	一	3	54	3	周喜斌 鐘  耀 周小平
		Z0203004	空間監測技術	二	3	54	3	趙  軍 張  劍
選   修   課	專業選修課	Z0204001	生態監測技術	三	2	36	2	巨天珍 李玉霖	課程論文或者調研報告
		Z0204002	大氣∕水污染控制理論與技術	三	2	36	2	趙學茂
		Z0204003	固廢資源化原理技術	三	2	36	2	張松林 趙慧宏
		Z0204004	環境信息系統及其實驗	三	2	36	2	趙 軍
		Z0204005	環境影響評價	三	2	36	2	張小平 竇立寶
		Z0204006	環境電化學	三	2	36	2	周喜斌
		Z0204007	恢復生態學	三	2	36	2	劉旻霞
		Z0204008	清潔生產與循環經濟	三	2	36	2	張小平 師  瑋 劉發強
		Z0204010	高濁度水處理	三	2	36	2	王其召 王  剛
		Z0204014	環保技術開發	三	2	36	2	劉光利 楊  帆
		Z0084015	重金屬廢水處理與綜合利用	三	2	36	2	路八智 李開文
		Z0204017	能源評估基礎與案例	三	2	36	2	張松林 趙成章
		Z0204018	環境分子生物監測技術實驗	三	2	36	2	王繼偉
		Z0204019	數學建模	三	2	36	2	數統學院
其他 培養 環節		Z0205003	參加學術講座，1學分。
		Z0205002	實踐環節，1學分。
總學分		不低于37學分

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