中國計量大學材料與化學學院材料科學與工程專業簡介 正文

材料科學與工程專業
人才培養質量及其培養特色是高校競爭優勢的重要組成部分，是衡量高校專業辦學水平高低的重要指標，是高校贏得競爭優勢的根本。中國計量大學材料科學與工程專業依托學校“計量、檢測、標準”的特色優勢，以浙江省金屬材料及其表面工程、磁性材料、光學材料等產業為背景，培養新材料計量檢測創新型人才。自2006年招收第一屆材料科學與工程專業學生起，本專業得到學生和用人單位的肯定，獲得了較好的社會反響和聲譽。本專業在2011年成為浙江省重點專業，2015年進入全國統考大類一本招生，2016年成為浙江省優勢專業，2018年獲批通過工程教育專業認證（華盛頓協議），2019年申請獲批國家一流專業建設點，2020年材料科學與工程、材料化學和功能材料三個材料類專業整合為新的材料科學與工程專業。專業基礎雄厚，依托學科和國家級平臺有：浙江省一流學科---材料科學與工程（2016年-至今）、ESI學科排名前1%（2019年-至今）、國家磁性材料及其制品質量監督檢驗中心等。
材料科學與工程是隨著人類文明不斷發展，在各工業環節匯集產生專門針對材料科學與材料工程知識領域的一門學科。《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》和《中國制造2025》均指出新材料產業是急需突破和加強的核心產業。《浙江省加快新材料產業發展行動計劃（2019－2022年）》指出新材料產業是戰略性、基礎性產業，也是高技術競爭的關鍵領域，浙江省新材料產業目標：到2022年，新材料產業年產值突破1萬億元，比2018年增長53%以上，年均增長11.2%，產業規模穩居全國前4位。
新材料產業種類紛繁，涉及多個不同行業，不僅包括量大面廣的金屬材料及其表面工程產業，還包括與信息產業緊密結合的磁性材料、光學材料。2019年，我國鋼鐵產量超過9億噸，有色金屬產量超過5600萬噸，均穩居世界第一，我國金屬材料科學研究已躋身世界先進水平。《中國制造2025》、《浙江省加快新材料產業發展行動計劃（2019－2022年）》、《產業結構調整指導目錄（2019年本）》均確定了先進鋼鐵材料和先進有色金屬材料為先進基礎材料的發展方向。浙江省有一批特種鋼材和以銅合金、鋁合金為特色的有色金屬產業龍頭企業。全國和浙江省內金屬材料及其表面工程方向對于本科層次人才需求旺盛。
磁性材料作為機械、電子工業的重要基礎功能材料，是現代社會和工業發展的重要組成部分。《中國制造2025》、《浙江省新材料產業發展“十三五”規劃》確定了高性能磁性材料為關鍵戰略材料發展方向。《浙江省加快新材料產業發展行動計劃（2019－2022年）》目標在浙江省打造國內一流、國際知名的具有全球競爭力高端磁性材料特色產業基地。磁性材料是浙江省特色優勢產業。浙江省擁有杭州永磁集團有限公司、寧波韻升股份有限公司、橫店東磁等磁性材料產業集群，各層次人才需求十分旺盛。
光電材料在工農業生產、國防建設、科技發展和人們文化生活等方面都是不可缺少的重要材料。《中國制造2025》、《浙江省新材料產業發展“十三五”規劃》、《浙江省加快新材料產業發展行動計劃（2019－2022年）》、《產業結構調整指導目錄（2019年本）》確定了光電材料、人工晶體材料、超薄基板玻璃等為關鍵戰略材料領域。隨著現代社會消費電子、汽車電子、安防監控、工業應用等應用的不斷發展，與之配套使用的光學材料產業也不斷提升、優化。浙江省內有舜宇光學科技（集團）有限公司、浙江道明光學股份有限公司、浙江水晶光電科技股份有限公司等行業領軍企業，省外有三安光電、歐菲光科技股份有限公司等著名企業。
材料檢測行業是國家質量基礎設施（NQI）的重要組成部分，也是國家創新體系建設不可或缺的領域之一。《中國制造2025藍皮書》（2018）、《浙江省加快新材料產業發展行動計劃（2019－2022年）》指出新材料所涉及的品種和領域廣泛，必須健全新材料檢測、評價、標準、計量等支撐體系，積極參與國際標準化工作，進而提升創新水平和競爭力。隨著近年來中國 “一帶一路”戰略的持續開展，秉持開放的區域合作精神，對于具備計量、質量、檢測、標準知識的材料類人才需求十分旺盛。浙江省和全國范圍內的知名檢測機構包括浙江方圓檢測集團有限公司、杭州華測檢測技術有限公司、SGS通標標準技術服務有限公司、法國BV必維國際檢驗集團、中國建材檢驗認證集團股份有限公司等。
材料科學與工程專業是實踐性強、以培養應用型人才為主要目標的工科專業。為深入貫徹全國教育大會精神和《中國教育現代化2035》，工科應屆畢業生必須契合新工科的培養目標，因此目前本專業遵循以目標為導向的教學思路，以學生為中心，以社會需求為導向，對照《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》（2018）---材料類教學質量國家標準，構建了本專業課程體系基本框架。知識體系包括通識類知識、學科基礎知識（材料科學基礎知識、材料工程基礎知識、物理化學知識）和專業知識，在這些課程體系基礎上，融入培養“新材料計量檢測標準創新型人才”的專業特色，即針對材料計量、材料檢測、材料標準化、材料循環利用、材料服役評價的相關領域開展本專業特色教學，完善的實驗類教學平臺、材料類虛擬仿真教學平臺、省級工程實踐教育中心均有力地保障學生工程實踐環節教育。本專業實行“本科學歷學位+工程實踐素質”人才培養模式，第6學期開設“金屬材料及其表面工程”、“磁性材料”、 “光電材料”等三個方向，4年教學實行3+1體系，即可以在3年理論學習的基礎上，利用1年時間有針對性地在相關方向的企業進行工程實踐培養（包括生產實習和畢業設計等），使學生有能力利用所學知識解決復雜實際工程問題。
截止2019年，畢業生對教學工作滿意度持續提升至95%，就業率100%，優質就業率60%。近年考研錄取率從18%（2014年）不斷攀升至50%（2019年），其中70%被中科院系統、985 、211、雙一流高校錄取，獲得浙江大學、廈門大學等培養院校的高度肯定。獲得用人單位BV、SGS等國際著名檢測認證公司和舜宇光學、海康威視、寧波韻升、廈門鎢業等知名上市公司的好評。近五年，本科生以第一作者發表學術論文60余篇，被SCI收錄56篇，授權專利12項。在大學生數學建模競賽、“挑戰杯”課外科技作品大賽、“挑戰杯”創業計劃大賽等獲國際獎2項、國家獎21項、省級獎項82項。積極參加開放性試驗、本-碩創新、校學生自主科研立項、新苗計劃等科研項目，累計立項開放性試驗80項、本-碩創新198項、浙江省大學生科技創新項目（新苗計劃）30項，受益學生800人次。

中國計量大學

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