西南大學文化與社會發展學院應用心理碩士培養方案 正文

 

全日制應用心理專業碩士研究生培養方案

一、培養目標和要求
（一）總體目標
培養適應社會各相關職業領域要求、具備從事某一特定職業所必需的心理學基礎知識和基本技能的高層次、應用型專門人才。具體來說，培養德智體全面發展，具有良好職業道德、職業精神和專業態度，在政治思想素質、心理學知識和技能應用方面全面協調發展的專業人才，特別是在臨床與咨詢心理、司法與犯罪心理、組織與管理心理、學校心理學四個領域開展心理學應用工作的高層次專業人才。
（二）基本要求
（1）掌握馬克思主義基本理論，具備良好的政治素質、專業素質和職業道德；
（2）掌握心理科學的基本原理、知識和技術，并能綜合應用于一定領域，以解決實際問題；
（3）能綜合運用心理科學的專業知識于這些領域（但不限于）：組織行為管理、人力資源管理、公共安全管理與公共危機應對、工作壓力管理、人員選拔與測評、市場營銷、經濟決策與投資管理、廣告策劃、心理咨詢與治療、情緒調節與訓練、心理危機干預與防御、災害救助與心理康復、工業與工程設計、產品可用性評估、環境設計、體育心理訓練、藝術與傳媒、軍事、兒童青少年及特殊人員教育、家庭與職業輔導、人口健康管理和社區服務等。
（4）較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業外語資料。
 
二、學習方式與年限
全日制應用心理專業碩士研究生的學習方式為全脫產學習。2018級起學習年限為3年，專業實踐課程安排在第四學期進行，學位論文安排在第五學期進行。
 
三、培養方式
1．招生對象
具有國民教育系列大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
2．具體培養方式
（1）重視和加強實踐教學，著重理論聯系實際的實務能力培養；
（2）成立導師組，采取集體培養與個人負責相結合的指導方式。導師組應吸收企事業單位等實踐一線的高級管理人員或具有高級專業技術職務的實踐專家參加；
（3）加強教學與實踐的聯系和交流，注重與社會單位及行業協會的交流，聘請企業、公共管理部門的高級管理人員和專家參與教學及培養工作；
（4）采取必修課和選修課相結合的方式，安排一定的實習時間，同時須完成學位論文。必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課的科目數不得低于總科目數的50%。
3．專業方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	臨床與咨詢心理	該方向主要圍繞心理健康、心理咨詢與治療的方法和技術開展應用實踐研究，并在實踐研究中培養學生扎實而系統的專業知識和專業技能，并提高其創造性解決實踐問題的能力。
2	司法與犯罪心理	該方向主要圍繞罪犯心理與行為矯治、罪犯人格重塑以及犯罪現場心理痕跡識別、犯罪現場心理重建等方面開展應用實踐研究，并在實踐中培養學生罪犯心理分析、現場心理識別以及罪犯行為矯正的專業技能，提高其創造性解決實踐問題的能力。
3	組織與管理心理	該方向主要圍繞企事業單位的人才測評、人力資源管理、企業文化建設、管理心理以及企業EAP的實踐問題進行研究，并在實踐中培養學生人力資源測評、人力資源管理和EAP的專業技能，提高其創造性解決實踐問題的能力。
4	學校心理學	該方向主要圍繞中小學教師職業心理健康、中小學生心理健康、中小學生學習策略、中小學生身心發展障礙、中小學教學心理以及網絡學習心理等方面開展實踐研究，并通過實踐教學，培養學生在中小學心理健康教育與教學心理方面系統而扎實的專業知識，提高其創造性解決實踐問題的能力。

 
4．培養流程

專業碩士的培養采取課程學習、學位論文與實踐教學并重的原則，用于學位論文和專業實踐的時間不得少于1年。   1．制定培養計劃 第一學期在導師或導師組的指導下制定“碩士生個人培養計劃”，形成正式材料上交。材料一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報學院（所、中心）備案，并在研究生院mis系統完成登錄填報。 2．開題報告 開題報告是學位論文的重要環節。第二學期在閱讀文獻、見習實踐的基礎上，于學期末進行學位論文開題報告。學院（所、中心）根據研究生選題情況，按二級學科成立若干開題報告審查小組。審查小組由具有研究生培養經驗、副高以上職稱的專家3-5人組成，對論文選題的可行性進行論證，分析難點，明確方向，以保證學位論文按時完成并達到預期結果。 3．專業實踐 專業實踐時間為半年，具體實踐的學期根據培養情況確定。專業實踐的原則上要求到學院或學校的實踐基地進行。自行聯系實踐單位的，要求必須備齊三個材料：一是實踐單位的同意接收函，二是自己的申請書，三是家長知情同意書。 專業實踐期間，要求學生完成專業實踐報告手冊，實踐結束后，實踐單位根據其表現給出實踐成績，實踐成績按照百分制評定，60分為及格線，不合格的將不能獲得學分。 4．學位論文中期進展及檢查（列出時間、具體組織形式等） （1）時間：第五學期（每年12月）； （2）具體組織形式：由各學科負責人組織同行專家進行檢查。

 
四、課程學習及必修環節
課程學習實行學分制。總學分不低于 30 學分。
1．應修學分及必修環節
攻讀應用心理專業學位的研究生在兩年內應修總學分不低于30學分，其中必修課程不少于18學分，專業實踐不少于4學分。選修課程可以根據課程模塊來進行選擇，選修最少不低于8學分。在申請答辯之前修完全部學分。
必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的50%。
在必修環節中，學生必須學習公共課程、專業及領域課程中的所有課程。前置學位為非心理學專業的學生 可根據導師要求補修心理學本科專業基礎課，相應學分不能沖抵專業基礎課或專業選修課學分，但可考慮根據學校有關規定將相應課程作為專業選修課記錄成績。
在實踐實習環節，要求學生必須達到如下條件，才能認定為達到實習合格，并獲得相應的學分。
（1）實踐實習的總時間不能低于半學年（一個學期）。在實習期間，除周末和國家規定的節假日以外，其余時間都是規定的實習實踐，實習學生不能擅自遲到、早退和缺勤，遲到、早退和缺勤的時間累計超過2天的，視其為實習不合格，不能獲得學分。
（2）實習單位和指導教師的評定成績為百分制，60分為合格線，評定成績合格才能獲得學分，評定成績在不合格則不能獲得學分。
（3）不同的培養方向在實踐實習環節應該達到的標準不一樣，具體參照如下標準進行：
第一，臨床與咨詢心理方向
數量上的要求：個案咨詢時間不少于120個學時；接受督導時間不少于40個學時；案例咨詢總結報告不低于10個；有自我成長分析報告1份。
質量上的要求：個案咨詢、案例總結報告和自我成長分析報告必須由指導導師進行評定，評定等級達到合格及其以上。
第二，司法與犯罪心理方向
司法局相關部門實習學生的標準參照心理健康與臨床心理方向的執行；
公安局相關部門實習學生數量上的要求：接觸并參與現場心理案例不少于10個，接受督導的時間不少于40學時；案例總結報告不低于5個；有自我成長分析報告1份。
質量上的要求：案例總結報告和自我成長分析報告必須由指導導師進行評定，評定等級達到合格及其以上。
第三，學校心理學方向
數量上的要求：個案咨詢時間不少于60個學時；教學實踐時間不少于20課時；班級管理或行政管理（試做班主任、學校行政等）時間不少于40學時，接受督導時間不少于40個學時；案例咨詢總結報告或工作總結不低于10個；有自我成長分析報告1份。
質量上的要求：個案咨詢、教學和班級管理、案例總結報告和自我成長分析報告必須由指導導師進行評定，評定等級達到合格及其以上。
第四，組織與管理心理方向
數量上的要求：主持或參與組織企業文化和人力資源管理相關的項目實踐少于10個，接受督導的時間不少于40學時；案例總結報告不低于5個；有自我成長分析報告1份。
質量上的要求：案例總結報告和自我成長分析報告必須由指導導師進行評定，評定等級達到合格及其以上。
2．課程設置   

類型		課程編號	課程名稱	學期	學時	學分			任課 教師	考核方式	備 注
必   修   課	公 共 課	11045400001	第一外國語	1	54	3			研究生院	考試
		11020000001	馬克思主義與社會科學方法論	1	18	1			研究生院	考試
		11020000002	中國特色社會主義理論與實踐研究	1	36	2			研究生院	考試
	專業及 領域 課	11045400042	高級心理研究方法	1	36	2			導師組	考試/考查
		11045400043	高級心理統計	1	36	2			導師組	考試/考查
		11045400005	高級心理測量	1	36	2			導師組	考試/考查
		11045400006	發展心理學專題	1	36	2			導師組	考試/考查
		11045400007	社會心理學專題	1	36	2			導師組	考試/考查
		11045400008	應用心理學專題	1	36	2			導師組	考試/考查
選   修   課		方向1：臨床與咨詢類課程
		11045400010	心理診斷技術	2	36	2			吳明霞	考試/考查
		11045400044	精神分析技術	2/3	36	2			吳明霞	考試/考查
		11045400011	心理危機干預技術	2/3	36	2			王衛紅	考試/考查
		11045400012	團體輔導技術	2	36	2			趙永萍	考試/考查
		11045400045	個別咨詢技術	2	36	2			史慧穎
		11045400046	認知與行為療法	2/3	36	2			史慧穎	考試/考查
		11045400017	家庭療法	2	36	2			吳  波	考試/考查
		11045400047	沙盤分析技術	2/3	36	2			湯永隆	考試/考查
		方向2：組織與管理類課程
		11045400019	組織行為學	2/3	36	2			沈伊默	考試/考查
		11045400020	職業心理健康實務	2	36	2			楊  東	考試/考查
		11045400021	招聘與選拔的測評技術	2	36	2			郭  磊	考試/考查
		11045400022	薪酬設計實務	2/3	36	2			張  華	考試/考查
		11045400023	績效管理實務	2	36	2			呂厚超	考試/考查
		11045400024	企業EAP實務	2/3	36	2			楊  東	考試/考查
		方向3：學校心理學類課程
		11045400048	心理素質與心理健康	2/3	36	2			劉衍玲	考試/考查
		11045400027	中小學心理健康教育實務	2	36	2			張仲民	考試/考查
		11045400049	中小學心理咨詢實務	2	36	2			高雪梅	考試/考查
		11045400029	青少年心理發展障礙咨詢	2	36	2			王  智	考試/考查
		11045400050	中小學生學習心理	2/3	36	2			江  琦	考試/考查
		11045400051	中小學新媒體使用心理	2/3	36	2			王金良	考試/考查
		方向4：司法與犯罪心理類課程
		11045400052	罪犯心理分析	2/3	36	2			校外導師	考試/考查
		11045400053	警察心理健康與干預技術	2	36	2			王衛紅	考試/考查
		11045400037	罪犯人格塑造技術	2	36	2			夏凌翔	考試/考查
		11045400054	公共安全心理實務	2	36	2			張  華	考試/考查
		11045400055	罪犯的家庭倫理培育實務	2/3	36	2			范豐慧	考試/考查
必修 環節		開題報告		4	完清審核簽字手續，向學院提交培養計劃、選題報告各一份
		學位論文工作中期檢查		4	提交學位論文中期檢查報告
		實踐環節		3	0.5-1年		4	實習單位和指導教師簽署意見后，向學院提交實習總結及考核評價表
同等學力補修課程		1131	心理學導論	1				選擇三年制碩士研究生的課
		1132	實驗心理學	1				選擇三年制碩士研究生的課
		1086	教育心理學	1				選擇三年制碩士研究生的課

 
五、學位論文與論文答辯
論文可以采取專題研究、調研報告、項目設計、典型案例分析等方面的內容，但須以 論文的形式呈現。內容應具有創新性或能解決實際應用問題。學位論文字數不低于1.5萬字。
學位論文至少應有2名具有副高以上專業技術職稱的專家評閱，答辯委員會應由3～5位具有副高以上專業技術職稱的專家組成。評閱人和答辯委員會成員中均應至少有一名來自實際工作部門的專家參加。作者的指導教師不參與其本人的論文評閱與論文答辯。論文評閱人不得兼任答辯委員會成員。論文答辯等工作按《西南大學學位授予工作實施細則》執行。
 
六、學位授予與畢業
修滿規定學分、完成學位論文并通過答辯，經院系審查，報校學位委員會審核批準后，可授予應用心理碩士專業學位。
全日制專業學位碩士研究生按國家畢業生就業政策“自主擇業”，學校對其就業進行指導，按畢業研究生就業工作程序辦理就業與派遣手續。
 

西南大學

本文來源：http://www.btfokj.cn/xinandaxue/yanjiushengyuan_339469.html